相聚云端一起战“役”——黄河中学小学部参加山东省小学数学线上教学研讨会学习活动

快乐黄河

疫情期间，如何备课，怎样上课才能保证课堂的高效性是当下亟待解决的问题，3月30日上午，山东省小学数学线上教学教研会拉开序幕。东营区黄河中学小学部全体数学老师齐聚汇真楼会议室通过钉钉直播参与本次培训。 　　青岛市崂山区第二实验小学的徐鑫老师执教的《解决问题的策略——假设》，通过停车场四轮车和两轮摩托车这一生活问题导入，在学生的交流分享中，自主选择假设法、列表法、画图法等方式理解分析，解决问题，通过雉兔同笼、龟鹤算等数学文化的介绍，建立模型，在解决龟鹤问题、抽奖问题中运用模型，学生在短短的20分钟之内经历了知识的形成-建模-运用-提升的过程。随后，张翠翠老师从细致分析、精准设计；有的放矢、合理调整；聚焦课堂、提升素养；互动促学、提质增效四个方面进行了《基于线上数学学情，助推学生素养提升——，解决问题的策略-假设》说课。 　　威海市普陀路小学的孙玉林老师执教《万以内加减法（二）》，以疫情形势下的全员核酸检测这一当前最贴近学生生活的现象导入，通过统计数据，学生感受到数学问题就在身边。在一次进位、连续进位的对比中，让学生自己去发现并总结连续进位笔算的算理和算法，充满了生活味。张娜娜老师针对这节课进行了题为《素养在云端，线上也精彩》的说课，从提出问题、分析问题到解决问题，迁移学习，运用类推思想，注重课堂评价，课后作业几个方面进行了说课分享。 　　第三节课观摩了来自淄博市张店区实验小学贾文涛老师执教的《多位数加多位数的笔算》，因为这是整数加减法的高阶学习，贾老师在学生们展示自己的计算的基础上，总结算法，并将这一算法进一步拓展延伸到四位数、五位数的加减法中，让学生感受到数学的学习是有规律的，掌握了正确的方法就是进一步学习的法宝。随后翟娟老师做了题为《巧用单元统整，让学生恋上数学》的说课，针对系统构建“变中求不变”的模型，让老师感受到了问题解决为引领的单元统整的数学课堂的魅力。 （老师们认真学习） 　　三节课之后的教研分享，指导教师们如何备课、上课、做好课堂评价，基于双减政策，从课前、课堂、课后到作业设置，优化师生互动，提升线上教学效率等方面做了分享与交流，为下一步有效教研提供了很好的范例。 （学习笔记） （学习反思与收获） 　　通过本次学习，让教师们看到了有效教研对课堂教学带来的巨大收益，收获了基于数学文化课堂教学的策略与方法，黄河中学小学部的全体数学教师将以本次小学数学线上教研活动为契机，反思自己的课堂教学，扎实开展数学教学工作，为东营区教育高质量发展贡献自己的力量。