驻校教研促成长脚踏实地勇前行——蔚县教育研究室驻校教研密蔚小学纪实

更生甦

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 　　伴随着三月的春风，2022年首次驻校教研如期而至。虽疫情仍在，教研工作依旧照常进行。在遵循防疫防控政策的前提下，在3月30日，在蔚县教育研究室副主任梁增刚的带领下，小教部所有教研员一行七人开启疫情后的首次驻校教研，到南杨庄中心校密蔚小学驻校教学视导，为农村基层学校教育教研问诊把脉，探寻城乡教育均衡发展之路。 　　活动共分为课堂观察、校本研修和视导总结三部分，对学校教学环境、教学硬件设施和教师在“双减”政策下的备课、上课、批阅、作业设计、课后辅导等方面进行督导检查，在督导检查时驻校教研组重点查看了小学道法和科学学科的师资和课程开设情况，同时对密蔚小学的办学条件、学校管理、教师队伍建设、领导班子建设等方面提出了指导性建议。 　　教研员分四组分别深入语文、数学、英语、科学课堂，同南杨庄乡中心校的教师一道探索农村小学小班教学的策略和路径。 一、语文课堂观察一、数学课堂观察一、英语课堂观察一、科学课堂观察 　　一堂好课的标准是教学目标明确，达成度高；教学方法灵活，适合学生需求；教学方式民主，尊重个性需求；教学过程和谐，参与度高；教学评价科学，面向全体学生；教学理念新颖，学生愿学乐学会学；教学语言得体，双边交流顺畅。 再好的教师的课堂教学都有瑕疵，这说明课前预设的环节或问题在课堂上会生成这样那样的问题，关键的是我们的青年教师能否在有效时间内解决生成的问题进而进入到下一教学环节，要做到这一点需要我们的老师有充分的相关知识储备和教学激制。 二、学科校本研俢 　　课后各教研员分别参加四个校本研俢小组的活动。并针对研俢主题、研修课例以及教师教学中的困惑等问题和与会教师进行深入研讨，并提出中肯建议和下一阶段方向，特别是梁增刚副主任和张娟副部长对小学（所谓）小学科《科学》学科提出课堂新策略及今后方向。 三，视导总结 　　课堂观察和校本教研活动后，教研员和南杨庄乡中心校的领导班子交换驻校调研建议。副主任梁增刚代表调研组对密蔚小学及南杨庄乡中心校的教学工作给予充分肯定，并对学校今后教育教学工作提出建议。李勇强校长表态发言：学校将以此次教育教学调研为契机，引领南杨庄中心校全体教师把工作做细做扎实，力争让每一项工作都再上一个新台阶，为打造农村优质教育品牌，促进学生全面健康成长不断努力。 　　——思路决定出路，态度决定高度，愿我们携手基层学校逆流而上，切实提高教学质量，努力缩小城乡教育差距，为蔚州教育的腾飞而奋斗。