<p class="ql-block">伊宁市第四中学语文教研组——“同课异构”教研活动</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。为推进新课程背景下的核心素养教学，增进我市片区学校的校际交流与研讨，展现优质课堂教学的魅力，进一步提升教师教研水平。2022年3月29日伊宁市第四中学语文教研组和我市第一中学，第八中学教研组共同开展以“创造形象 诗文有别—欣赏散文中的艺术形象”为题的“同课异构”教研活动。此次活动由我校于琼组长安排部署。</p> <p class="ql-block"> 受之以鱼不如授之以渔。一条鱼，能解一时之饥，却不能保证长久温饱。在科技迅猛发展，知识加速更迭的当今社会，教学更应如此。而只有成为孜孜不倦，力学笃行的教师，才能培养出求知若渴，自主学习的学生。“交换一个苹果，各得一个苹果，而交换一种思想收获两种思想”。同一篇《方山子传》不同的教法，却有着不同的精彩。</p> <p class="ql-block"> 伊宁市第四中学的张燕老师引用苏辙的“夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变”一句拉开本堂课的序幕。简洁明了的导入，课程环节紧紧相扣，采用填表格的形式“知人论世”。着重突出名字的由来、人生经历、个性特征等方面。紧扣方山子的“异”处，为何“异”两方面展开讨论。学生在教师的明确提问下迅速找到有效信息，完成师生课堂的精彩活动。在整体的教学和思路安排上，符合学生阅读思维的规律，呈现了循序渐进，逐渐深入的解读特点，尤其是主题升华部分，张老师展示了老兵张富清的感人视频，结合苏轼勇于担当的精神，旨在让学生铭记历史，作为青少年，理应具有这样的品格和思想。最后再让学生谈感受，说理想完成了情感态度价值观的德育目标。张老师的课有条不紊，层层递进，值得学习。</p> <p class="ql-block"> 接着是我市第八中学的彭聪老师向我们展示课例。彭老师用“隐”和“侠”两个字切入主题，并将二字贯穿整堂课。文章虽不涉及方山子的家世，但彭老师却巧妙地将其与作者贯穿起来，让学生挖掘两人的异同之处。方山子未能驰骋当世而遁隐，怀才壮志而不得意，东坡此时尚且为黄州带罪身份，两人之间的友情更是珍贵难得。彭老师选取的角度别出心裁，“谁说隐士不能够侠呢”？彭老师借此让学生大谈自己的理解与看法，既让学生理解了文本内容，又充分认识了苏轼的人生经历乃至豪情壮志。一手漂亮的板书更是获得好评满满。</p> <p class="ql-block"> 最后向我们展示课例的是来自我市第一中学的顾晓瑞老师。作为青年教师的顾老师充分展现出青年教师的风采，用精彩的语言进行导入，快速切入主题不拖拉。整个过程简洁明了，紧扣文本，从人物的“少时”“稍壮”“晚年”三个时间段展开，铺满课堂。环节紧凑且语言干净精炼，体现了一堂完整的语文课程中该具备的环节。和学生互动精彩，引导有方，兼顾到教材与课程环节的同时，还融入了自己的认识和理解。是一节真实的、原生态的、内容丰富的研讨课。结尾处播放了我国此次残奥会的视频内容，精彩的升华了主题。整堂课的内容安排到环节设置再到最后的德育目标，充分展现出青年教师应具备的能力与水平，值得我们为之鼓掌。</p> <p class="ql-block"> 活动的结尾是精彩的评课反思环节，首先是第一中学的优秀老教师李芸老师的点评。李老师充分肯定了此次教研活动的开展，充分体现了学科组的高度重视。也给予了三位教师很高的评价，教师们的实力强，业务素质高，课堂效果好。从教师设置的教学目标，德育目标以及重难点三方面细致地加以点评。其次是八中优秀教师朱小琴老师的点评，朱老师说，此次活动充分体现了语文人的素养，语文人的美。同样的课却上出了不一样的精彩，老师们虽都为年轻教师，却都做了充分的准备，发挥自如值得称赞。最后是我校的优秀老教师赵春梅老师的点评，赵老师对三位教师的课程可谓“感慨颇多”。除了称赞教师们娴熟的课堂驾驭技能，扎实的基本功外，还反思了当下教师们存在的问题，赵老师说：“随着时代的进步，网络资料日益丰富，许多教师逐渐依赖各种资料却失去了最初对文本的钻研精神。或者说对文本钻研有自己独到的想法的基础上，再有机结合资料，最后呈现一堂属于自己的课堂”。三位经验丰富的老教师都表示年轻教师成长飞快，许多优点都是值得我们学习和借鉴的。</p> <p class="ql-block"> 叶澜教授曾指出：一个教师写一辈子教案，不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。最后三位教师也对自己的课程进行了反思，表示虽都有遗憾，但也正是因为遗憾才能塑造下一堂的精彩。“没有一堂课是没有遗憾的，遗憾才能使人进步，才能有所收获。”我校于琼组长说道。同时于老师也对青年教师们提出殷切的期盼，在总结时他说教师不仅要注重同侪间的交流，践行二人为师，更要日参省乎己，实现自我的成长，并再次感谢老师们的付出和展示，表示希望今后还可以继续开展多种教研活动以帮助我们学习和交流，也愿意提供更多的平台助力青年教师的成长。</p><p class="ql-block"> 于组长在活动结尾时总结：“青年教师是希望，是主力，是未来。老教师是表率，是坚实的后盾，是推波助澜的船桨。青年教师的成长离不开自身的努力，钻研的精神以及认真的态度，更离不开老教师的指点和教导。在教学中我们是互相离不开的，漫长的教学岁月中，唯有互相进取，汲取才能共同成长，我们的教育工作才能更加完善，才能让我们这个平凡的工作拥有不平凡的成绩，让我们一起携手继续努力！”</p> <p class="ql-block"> 为人师者，当学无止境；为人师者当智如泉涌；为人师者，当为学者。此次教研活动，为各个学校的交流以及教师的个人成长提供了一个不可多得的平台，也促进了教师们对教材以及高效课堂的深入思考。活动开展的丰富并充满意义，其路虽漫漫，任重而道远，唯有精进不休，方能臻与至善。也衷心希望每一位教师都能在平凡的讲台大放异彩，未来的语文课堂更加精彩！</p> <p class="ql-block">文字撰稿：佟博睿</p><p class="ql-block">摄影排版：佟博睿</p><p class="ql-block">审核编辑：刘斌 于琼</p><p class="ql-block">审核签发： 马永飞</p>