音乐灵动飞扬师生共享课堂——2022年吉州区城北片区小学音乐优课评比活动

陈小静

为进一步深化基础教育课程改革，落实“双减”政策，推进我区音乐课程标准的实施，3月29至30日，吉州区城北片区小学音乐优质课评比活动在阳明路小学举行。此次活动共有11位老师登台献课，丰富多样的课堂形式，新颖别致的创意环节，风趣可亲的教学语言，余音绕梁的乐曲，处处彰显了老师们的独特魅力。 　　周洁老师执教四年级《唱脸谱》。周老师富有感染力的语言将同学们带入了中国传统文化的氛围中，孩子们在音乐中发现了京剧的特点，体验了京剧唱腔韵味，感受到了中国传统文化的魅力。 　　陶颖老师执教四年级《森林狂想曲》。陶老师这堂课教学环节之间衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。老师通过创设情境，将学生带入生机盎然的大自然，从大自然的声音中提取出自然音效，再通过乐器与自然音效的相互配合，学唱了一首充满真实感的森林乐曲。 　　陈月林老师执教二年级《请来看看我们的村庄》。富有表演天赋的陈老师化身成村庄里的小姐姐，用激情的暖场音乐带学生拍手入场，气氛非常活跃。教唱歌曲时学生结合手脚打节拍很好地开发了手脑，陈老师还指导学生加入了其它小动物的声音和动作来创编歌词，激发了学生的创作热情。 　　郭琦璟老师执教二年级《数蛤蟆》。郭老师通过师生合作带领孩子们在不同打击乐器伴奏下进行节奏、歌词训练，还引导学生懂得要热爱小动物、保护小动物，郭老师亲切自然的教态让学生们爱上了音乐，爱上了课堂，学生们学习兴趣高涨，学唱歌曲自然流畅，课堂上充满了欢声笑语。 　　郭群英老师执教四年级《快乐的泼水节》。郭老师完美的唱功、娴熟的琴技、亲切的语言，让学生们乘着歌声的翅膀在云南体验了一回泼水节的快乐。孩子们在学唱歌曲的同时还学到了乐理知识、民俗文化。 　　贺婷婷老师执教二年级《老牛和小羊》。贺老师让学生用生活中熟悉的“小动物”介绍自己，使学生在不知不觉中熟悉了歌曲的节奏，拉近了师生、伙伴之间的关系，并给学生创设了动脑、动口的条件和机会，提高了学生参与学习的程度，让学生自己理解、感受到音乐来源于生活。 　　周海明老师执教二年级《动物说话》。周老师充分把握了二年级孩子的特点，将课堂完全交给学生。周老师通过直观形象的动作让学生轻松掌握了不同的节奏，环环相扣的闯关游戏环节更是激发了学生浓厚的学习兴趣，学生们积极创编动作，创编歌词，课堂气氛氛围非常活跃。 　　徐雅琴老师执教二年级《大鹿》。徐老师以情景故事为主线，通过语言和旋律让学生得到了充分的音乐情景体验。在角色扮演及创编环节，徐老师营造了良好的学习情境和氛围，让学生自主探索，自由发挥，使学生在唱跳中充分感受音乐，体验快乐，整节课充满童趣。 　　段小玲老师执教二年级《老牛和小羊》。段老师通过模仿、互换角色、分组演唱、分声部带唱等方式引导学生学唱歌曲并体验了二声部，尝试了二声部合唱。其中模仿动物叫声环节更是激发了学生的学习兴趣，整个学唱过程中体现了音乐的美感以及友爱合作的快乐，铝板琴的运用使教学环节更生动，让学生先明白了合唱的含义。 　　徐婕老师执教一年级《小雨沙沙沙》。徐老师充分关注了一年级学生的特点，用温柔的教态、亲切的话语带领学生走进了沙沙的小雨情境中，课堂上徐老师采取多种方式让学生积极参与听、说、学、唱，并通过合作分享让学生获得了快乐的音乐体检。 　　陈程老师执教四年级《木瓜恰恰恰》。陈老师创设情境，引导学生从水果店的叫卖声入手，激发了学生的学习热情，听音乐、念歌词、唱歌曲、打节奏等教学环节设计清晰，从易到难，环环相扣，使学生学得扎实，表演唱环节表现得很精彩。 　　此次优课评比活动，为教师营造了一个互相学习、交流，不断探索、不断反思的氛围，也为教师成长搭建了一个锻炼自己、展示自我的平台，进一步激发了教师的教学热情，对吉州区小学音乐课堂教学的发展起到了有力的促进作用。 图文：裴昕舒妮制作：陈静审核：张剑云戴建林