<p class="ql-block"> 冬已逝，春复始，前路风新日暖，万物皆可期待！多变的疫情，让孩子的校园生活按下了“暂停”键，阻隔了孩子们上学的脚步，但阻隔不了孩子们的成长。双语“云端”重启！线上教学齐奋进，共“课”时艰向未来！</p> 一、二年级诗配画 <p class="ql-block"> 为了确保学校停课不停学，停课不降教学质量，<span style="font-size: 18px;">特举办本次线上语文素养展示活动，从而达到</span>陶治学生性情,涵养气质,增强文化底蕴的目的。</p> <p class="ql-block"> “不学诗，无以言；诗言志，词传情”。 诗歌就像一泓甘甜的的清泉，滋润着人们的心田，就像川流不息的江水，指引着人们奔向远方。古诗是我国民族文化的精髓，也是艺术宝库中的瑰宝。“诗画同源”有着悠久的历史。</p> <p class="ql-block"> 活动中，同学们尽情发挥自己的想象力，把自己体会到的意境、情感变成生动鲜明的图画，他们的作品构思独到，情景逼真、富于诗意，诗与画融为一体，在培养想象力的同时，真实地反映出了他们对诗歌的个性理解及对古诗的热爱。</p> <p class="ql-block"> 从大漠孤烟塞北，到杏花烟雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关，我们在吟诵着千古绝句的同时，在诗歌中也体会着人间百态。</p> <p class="ql-block"> “诗中有画，画中有诗”，一诗一画，就是一场诗词的大“绘”。当我们在诗中赏尽春花秋月、夏雨冬雪，当我们铺纸勾勒出心中领悟到的意境与生命力，诗便不再是远方。童年时光我们亲近中华经典，线上课堂我们体味中华经典。</p> <p class="ql-block"> 吟诗为把瘟神送，春满华夏终有时。古诗词里既蕴含着丰富的情感，也有振奋人心的力量，通过诵读古诗词，孩子们能静下心来，欣赏自然的美丽，聆听诗人心灵的呼唤，既丰富了疫情宅家期间的课余生活，也有利于同学们的身心健康发展!</p> <p class="ql-block"> 此次活动以诗词为媒，带领同学们从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，领悟“穷且益坚，不坠青云之志”的积极坚韧；品味诗词，从经典中学习“归去，也无风雨也无晴”的豁达淡然……</p> 三年级创意书签制作 <p class="ql-block"> 书签起源于我国春秋战国时期，那时，书签被称为“牙签”，它的取材有用牛骨薄片的，也有用厚纸板的。宋代以后，读书人喜欢手写一些座右铭或诗句在“牙签”上。自此，“牙签”才变成了“书签”。</p> <p class="ql-block"> 无论在学校还是在家，孩子们都读了很多书，为更好的做标记，方便下一次阅读，孩子们利用卡纸等材料制作了很多自己喜欢的书签！</p> <p class="ql-block"> 一张书签，一缕诗意，一种向往……让书签带我们遨游书海，去追寻自己的希望！爱就藏在书中，孩子们多读书，就越能发现这个世界的美妙……</p> <p class="ql-block"> 小小书签，筑起了孩子们的读书梦，一本好书因为有了这枚小小的书签，眼睛笑弯了，嘴角翘起来了……</p> <p class="ql-block"> 四月伊始，春风吹绿了杨柳，吹醒了江水，吹红了杜鹃……也吹起了我们的读书梦！</p> <p class="ql-block"> 在这醉美春日里，缕缕书香让孩子们成为独一无二有趣的人。而这枚小小的书签就成了这抹书香里最美的点缀！</p> <p class="ql-block"> 胸藏文墨虚若谷， 腹有诗书气自华。在春天播种希望，秋天收获的幸福；相信在以后的日子里，当孩子们拿起夹在书中的这枚书签时，他们一定会更加珍惜读书带给他们的快乐！</p> 四年级读书小报 <p class="ql-block"> 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。读书小报的创作是读书实践活动之一，是对读书知识的积累，它既丰富孩子们的学习生活，又提高孩子们的文化修养、审美情趣、欣赏能力。</p> <p class="ql-block"> 读书也是人类生活中不可缺少的事，一本好书，不但可以促进我们学习的进步、知识的掌握，而且能够提高我们的人格修养……</p> <p class="ql-block"> 疫情期间，孩子们通过广泛收集读书资料，精心设计小报版面，创作出一幅幅内容丰富、形式多样的读书小报。通过自己精心的设计和绘制，尽情体验着阅读给他们带来的快乐与收获！</p> <p class="ql-block"> 通过读书小报制作活动的开展，给孩子们的文化生活增添了书香气息，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，养成良好的阅读习惯。</p> 五、六年级思维导图 <p class="ql-block"> 思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，更是一种实用性的思维工具。</p> <p class="ql-block"> “停课不停学，成长不延期”，疫情期间孩子们在家除了认真上网课、积极锻炼外，还借助思维导图巩固所学知识，对他们的学习起到了积极的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 读书是与智者的对话，是与先贤的交流，是陶冶情操的良药，是净化心灵的法宝。俗话说，积金千两，不如明解经书。书籍是一泓浸润人心的清泉，唯有潺潺不绝，才能使人心胸豁达，目光高远。</p> <p class="ql-block"> 一张张思维导图主干发散，层次分明，色彩丰富， 通过思维导图的绘制让他们对读的书或者文章有了更深刻了。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅思维导图精灵般跳跃着，连接起孩子们与书的空间距离，仿佛就在孩子们面前述说着自己的精彩！</p> <p class="ql-block"> 思维导图不仅可以将复杂内容简单化，也可以更好的理解文章内容，加深对知识理解程度，提升阅读效率。</p> <p class="ql-block"> 春已满人间，桃李竞芬芳，孩子们脑海中的思维之花也在绚烂绽放！</p> <p class="ql-block"> 庄子曰：“天地有大美而不言。”中国文学之美，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲悯，美在轻盈。如春风和煦而温暖，如夏雨热烈而强劲，如秋叶淡泊而悠远，如冬雪晶莹而博大。这些优秀的中国文化，在孩子们的思维导图中展现出了别具特色的风采！</p> <p class="ql-block"> 世界文学源远流长，绚丽多姿。东西方许多民族都出现过杰出的文学大师和众多的名家名著。人们热爱和珍视这些作家及其作品，是因为优秀的文学作品显示了人类成长的精神轨迹，并给世世代代的人们以审美的愉悦。思维导图的绘制更是让孩子把这种优秀的文理解的更加透彻…</p> <p class="ql-block"> "问渠那得清如许，为有源头活水来。"一直以来，我校不仅重视学生阅读，还特别注重思维导图在阅读中的应用，并积极倡导运用思维导图指导学生阅读，让孩子们在制作思维导图的过程中，有所思，有所得，让孩子们的阅读之路走得更远！</p> <p class="ql-block"> 仲春乍暖还寒，又遇疫情阻拦，转身挥手校园，师生相聚云端。线上学习相长，宅家不负春光，携手砥砺前行，共待云开月明。</p> <p class="ql-block"> 春风枝上华灼灼 ，线上学习风奕奕。看到孩子们在家如此精彩的表现，我们既自豪又欣慰！</p> <p class="ql-block"> 此次活动的举办，不但极大的激发了孩子们对优秀文化的兴趣和热爱，同时还让古诗词和阅读浸润了孩子们的心灵，陶冶了高尚情操，丰富精了神世界，营造了学习优秀文化的氛围，提高了学生学习优秀文化的积极性，突出了我校书香校园办学特色。</p> <p class="ql-block"> 春有约，花不误。虽有微寒，难阻杏色满园。“战疫”虽将三尺讲台变成方寸屏幕，但却无法遮蔽春日暖阳，特殊时期，特别的工作方式，让我们云端耕耘，齐待陌上花开，共赴美好未来！</p> <p class="ql-block"> 图片来源：语文组</p><p class="ql-block"> 文字：语文教研员</p><p class="ql-block"> 审核：董星云</p><p class="ql-block">❤️💛💚💙💜🧡❤️💛💚💙💜🧡❤️💛</p><p class="ql-block"> 让缤纷的生命在这里绽放</p><p class="ql-block"> 沂南县双语实验学校</p><p class="ql-block"> 沂南双语红军小学</p> <p class="ql-block"> 点赞关注 更多精彩</p><p class="ql-block"> 【The end】</p>