<p class="ql-block"> 疫情将城市按下暂停键，但我们不会停下生活的脚步，因为时间从来不会为你的人生按下暂停键。相信每一分努力，都会为最后的胜利，获得应有的尊重！亲爱的同学们，今天的学习你收获了多少呢，一起走进学习反思，进行自我评价吧……</p> 一年级 语文 <p class="ql-block"> 今天空中课堂学习了巜夜色》第二课时，这节课通过朗读诗歌，感知长句子的停顿，读懂句子的意思，感受到小男孩在夜晚从胆小到勇敢的过程，体会到了诗歌优美的语言。用“一……就……”的句式练习了说话，引导学生发现上小下大、上大下小、左窄右宽的字形结构特点，并进行书写。用扩词法识记了“读一读，记一记”中的词语。</p> 数学 <p class="ql-block"> 讲解练习“100以内的加减法（一）信息窗一”练习。本节课先带领学生核对答案，再针对个别习题进行讲解。最后通过老师出示的口算练习进行提问。通过本节课的学习，对于两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法大多数同学都能通过“先算什么，再算什么”的方式熟练的说出来。有少数同学还不熟练，不能快速的回答。课后学生借助自己的资料加强练习，保证熟练掌握两位数与一位数和整十数的口算方法。</p> 二年级 语文 <p class="ql-block"> 今天学习的《枫树上的喜鹊》第二课时，通过第一课时的学习，学生已经能基本做到正确、流利、有感情地朗读课文。所以，在本课教学中，朗读指导要把握好这两方面的内容:一是读好直接表达“我”喜爱之情的句子，引导学生体会这些句子蕴含的情感。二是读好喜鹊的对话及描写“我”想象的句子。</p><p class="ql-block"> 本课一是进行默读能力的培养，通过默读，引导学生了解课文主要内容，找出“我”看到的、听到的、想到的；二是根据学生的理解能力，利用好课文插图，帮助学生理解文中的一些重点词句；三是要利用好课文的留白及课后练习，运用多种手段，创设情境，引导学生发现语言表达的秘诀，并尝试模仿和运用，把自己想到的内容写下来。</p> 数学 <p class="ql-block"> 二年级数学：《毫米、分米的认识》练习课，通过今天的学习，学生加深了对毫米、分米长度单位的认识，明确了米、分米、厘米、毫米每两个相邻的长度单位之间的进率是十，学会了简单的单位换算。课堂上孩子们实际测量，师生交流，孩子们体验到了学习的乐趣。</p> 三年级 语文 <p class="ql-block"> 今天的语文课上，我们一起学习了第四单元的第一课《花钟》。老师首先带着同学们一起读了课文，认了生字，并理解了一些难理解词语的意思。在此基础上，老师进一步带领孩子们学习了课文的第一自然段，了解了一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，体会了作者描写花开放时生动形象的语言，让孩子们找出了第一段的关键句，然后借助关键句概括了第一自然段的大意。最后，教师又根据不同花开放的时间指导孩子们进行了第一自然段的背诵。</p> 数学 <p class="ql-block"> 复习归一问题和归总问题的解决问题的根本所在。乘法模型和除法模型，回忆公式中的嗯，三个重要的量，总数份数，每份的个数。复习解决问题的三大步骤，第一步，阅读理解，第二步，分析与解答，第三部，回顾与反思。讲解课本儿上重点的练习题，分析每一个数据所表达的意义</p> 英语 <p class="ql-block"> 今天的英语课堂中我们学习了Unit3 B Let's talk.通过搭建语言支架，提取本节课的重难点句型让学生说一说。Look at the ______. Wow! It has ________ and _____.学生在交际中和练习中进行语言的巩固与提升。通过活动使学生能够在语境中正确运用句型 It has a…. It has….来描述动物的特征。学生通过跟读模仿练习正确的发音和语调。通过练习使学生能够在语境中正确运用句型 It has a…. It has….来描述动物的特征。鼓励学生大胆敢开口说英语，训练听说能力，从实际生活入手，引导学生掌握和认识描述动物的形容词作，学习有关动物的知识，对动物有所了解。</p> 四年级 语文 <p class="ql-block"> 今天语文课学习的是《母鸡》的第一课时，通过品读作家笔下的动物，来体会作家是如何表达对动物的感情的这一人文要素。</p><p class="ql-block"> 孩子通过“预学”，来掌握了本课的生字和词语，通过多音字的句式练习，掌握了多音字在不同语境中的不同读音。其次，通过抓中心句来理顺了作者对母鸡前后态度的变化，让孩子们懂得抓关键语句来理解课文的重要性。接着，通过抓过渡段来体会承上启下的作用。最后，通过抓关键词句来体会第一部分“我讨厌母鸡”的原因。我们一起理顺了课文学习的五步骤：精彩片段读一读，重点句子画一画，批注感受写一写，提出问题记一记，交流分享说一说。我们一致体会到“授之以鱼”，不如“授之以渔”的重要性。</p><p class="ql-block">相信孩子们在学得中获得知识，在习得中获得方法。</p> 数学 <p class="ql-block"> 上课伊始，老师通过课前几分钟对学生们昨天的作业进行了讲评，并进行了简单互动，及时表扬了作业做得非常完美的同学，给予加分奖励。人们说良好的开端是成功的一半，所以课前简短的互动可以充分将同学们的注意力吸纳到课堂上，也充分调动了学生的积极性。</p><p class="ql-block"> 本节课所学的知识是小数点移动引起小数大小变化的规律，本节课内容学起来比较抽象枯燥，老师借助形象生动的视频动画，展示了小数点动态的移动画面，将抽象的知识形象化为学生们充分理解，做好了铺垫。老师们及时跟学生互动，发现问题及时讲解，纠正，真正做到上有实效的网课。</p> 五年级 语文 <p class="ql-block"> 本节课先带领孩子们解决较难读懂的句子，引导他们借助注释或联系上下文理解。比如：第二个片段中的“杀进他的腰”，第三个片段中的“一声不倒一声”，可以借助注释理解。又如，第二个片段中的“他不甚注意他的模样......只要硬棒就好”这几句话，都是联系上下文理解。接着学生能够借助表格梳理人物及人物特点，并在课文中找出相关片段中描写人物动作、外貌、神态的语句细细品读，深刻的体会人物的这一特点。比如：从动作描写中，体会到小嘎子的机灵；从外貌中体会到祥子的健壮和活力；从动作描写中，体会到严监生的吝啬。进一步指导孩子的朗读，梳理学习人物的描写</p> 数学 <p class="ql-block"> 今天的课上，我们学习了《用数对确定位置》。结合具体的情景，与原来知识链接对比引入。从一维的前后左右，到二维的数对。结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义，能在具体情境中用数对表示物体的位置，并能在方格图上用数对表示点的位置。知识的学习中体会知识的内在联系，在解决问题的过程中，渗透数形结合的思想，发展空间观念，培养观察、推理与表达能力。感受方向和位置与现实生活的联系，培养参与数学学习的兴趣。</p> 英语 <p class="ql-block">十六进制平台作业讲解。学生能够在图片和教师的引导下理解故事内容，复习与巩固单元核心句型以及月份类的单词，能够在教师的帮助下读过、读熟、并尝试角色扮演故事，增加学生语言的输入，提高学生的综合运用能力。本节课主要讲述的是C部分storytime的小故事。整个故事说明我们需要提早做好合理的计划，而不是盲目地只贪图享乐，忘记学习。本部分的教学目标是：学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固单元核心句型以及月份类的单词；能够在教师的帮助下朗读并尝试表演故事，增加学生语言的输入。</p> 六年级 语文 <p class="ql-block"> 课上我们一起学习了《董存瑞舍身炸暗堡》，这是一篇略读课文。先了解了董存瑞，介绍了课文的写作背景，然后提出学习目标，让学生自主学习。 这节课同学们自找、自说，提高了对语言文字的理解能力。本节课通过对董存瑞神态、动作、语言等的挖掘，一个伟大的英雄人物形象活生生地显示在学生面前，学生从董存瑞身上汲取力量内化为自己爱国主义的道德力量。学生在受到语言文字训练的同时，爱国主义教育渗透其中，自然而然地得到熏陶。使语言文字教学与道德教育相互结合。</p> 数学 <p class="ql-block"> 本节课结合校足球赛的具体情境，让孩子们画出足球场的平面图，从而理解比例尺的意义；然后通过统一的要求并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。充分利用孩子身边的实例认识数值比例尺和线段比例尺，并会进行互化，说出他们之间的相同点和不同点。给孩子自主探索触解决问题的时间，在这个过程中，感受数学与生活的密切联系，发展应用意识，体验成功的乐趣。</p> 英语 <p class="ql-block"> 今天复习了第三单元Part B部分，利用十六进制平台讲解了错题。同时复习了动词过去式的变化规则，引导学生针对不规则变化的动词进行识记。</p>