“疫”路有你，一起向未来—泰安市实验幼儿园涓涓五班《我的核酸检测故事》(下)

静静的海

当我们还在感叹三月的春寒，突如其来的疫情就把老师和孩子们隔离在家，开始了一段居家生活。即便如此，幼儿园“停课不停学，处处是课堂”，涓涓五班的生活化课程并没有停止。老师们在忙碌的居家生活指导工作中沉下心来重新思考： 与2020年疫情初袭在家相比，孩子们的生活有哪些不同？现在的孩子们会遇到哪些的新问题？我们在居家生活课程上还可以做哪些推进和优化？ 第三轮，全员测 　　3月29日是第三次全员核酸检测。对于本次检测，孩子们一大早排起队来了，他们积极配合地完成核检各项工作，他们仍有好多话想要和大家分享！ 测温，看完健康码，准备好二维码，间隔一米，安静有序的排队。 做核酸，进行时致敬意，医护人 感谢身边的英雄　　现实中没有自带超能力的超级英雄，但有许多人，他们平时和我们一样过着普通的生活，却在这段特殊时期中，以白褂为铠甲，以试剂为武器，为我们生命安全与健康保驾护航。 　　做核酸的医生都穿着防护服，这是为了更好的保护医生。 防护服是不透气的，所以阿姨在里边会很热。——睿睿 　　为了节省时间和节省医疗物资，阿姨们半天都不去厕所，不敢多喝水，真是太辛苦了。——佳琳 我们可以为她们做些什么？ 我们听医生的话，配合医生检查。医生说了很多话，我们要保护医生的嗓子——桐桐 我们自觉排队，做好准备，不给医生添麻烦。——珂昕 给阿姨送个花，她一定会高兴的。——小十一 我做个纸杯花送给医生，谢谢医生。——七七 医生战胜病毒，保护我们。——珉姝 小贴画，用处大 　　尽管孩子们对一次次的核酸检测已经很熟悉了，也不再抱有太多的神秘感，但是孩子们仍然盼望去领回一张属于自己的贴纸——核酸完检贴。因为，孩子们认为那是自己表现好可以得到的奖品，也是胜利贴！ 看，我们的做完核酸得到的奖励——✌️✌️✌️✌️✌️ 　　爸爸妈妈说，做完核酸就可以得到它，不做的不给。——瑶瑶 没有贴画那可就麻烦了，哪里也不能进，人家不让进门！——若卿 　　咦，我们发现，小朋友们得到的贴纸都不一样！我把这个发现告诉家人: 妈妈说,每个社区和街道上自己设计的贴纸，所以不一样。——金岁 奶奶说，我表现好，阿姨给我的贴纸最漂亮！——云朵 贴纸上面写着“第三轮”，说明我们做了三次。——小十一 我和我班小朋友们的贴纸有的一样，有的不一样。——米莱 标识贴，我设计 　　我们涓涓五班的班级群里发了很多不同的标识贴，五颜六色的，很漂亮。通过观察，我发现，有的标识贴上面有字，有的上面既有字也有图画。我觉得，我还是喜欢带图画的，因为图画适合我们小朋友。老师说，让我们设计一个自己喜欢的核酸完检标识贴，开始动手画起来吧！ 打病毒，战疫情 　　就是因为这个病毒坏蛋，让我们很多人生病了，让我们待在家里不能上幼儿园，我都想我的老师和小朋友啦！我要发明一种新型武器，打败病毒。 懂防护，我来说 　　做完核酸，我们还是要继续保护好自己。 多消毒 勤洗手 锻炼身体 多吃水果蔬菜 做好家人的防护 多帮爸妈做家务 小心愿，承大爱 　　待疫情过后，你我相约，春暖花开，我们一定珍惜来之不易的春天，好好欣赏满眼的绿肥红瘦。 倾听，孩子们的小小心愿... 　　非常时期，改变的是模式，不变的是教育；阻隔的是距离，不变的是初心；家园携手、彼此交流、共同教育，一起努力冲破“阻碍”的厚墙！ 希望所有的孩子在老师的带领下，享受和爸爸妈妈在一起的美好时光。 随着疫情形势的转变，随着居家时间的推移，我们将始终追随孩子们生活的进程，关注孩子们的需要优化、推进生活化课程。 　　居家指导，源于生活。 “疫”样学习，“童”样精彩。 抗击疫情，携手同行。 师幼同心，家园合力。