【郯城二小·语文教研】研教提效，“语”你云端同行———语文线上教学专题研讨会（一）

素风

<h1> </h1><h1> 一次突如其来的疫情</h1><h1> 一场行之有效的指导</h1><h1> 一段云端相会的研讨</h1> 　　春日渐浓，春花已开。不知不觉，全面开展线上教学已经第三周，为进一步优化线上教学，提高线上教学质量和实效，3月30日下午，郯城县第二实验小学语文学科召开了以“在线研教， ‘语’你云端同行 ”为主题的线上研讨活动。 本次活动由陈翠老师主持，副校长徐磊、教导处乔士芹主任、陈伟主任及全体语文教师相聚“云”端，聚焦线上教学反馈交流，共研线上教学的经验。 　　“……载着爱的温暖，带着知识的芬芳，沿着春风的方向，为线上教学积蓄力量……”会议在陈翠主任暖心而简短的致词中拉开帷幕。 云端汇智分享花招 　　首先是张文慧、李艳丽老师围绕疫情期间的网络教学开诚布公谈做法，推心置腹话经验。 　　晨读时光要抓牢。早读是一天线上教学的重要开端，张文慧老师采用“在线课堂”的教学模式进行早读教学，她八点之前就进入课堂，出示当天的早读任务，课外古诗词和课文内容的学习相结合，学生根据早读内容自己诵读。在这一过程中，张老师不断对学生的学习状态进行监督，从而学生在老师的督促下有序完成晨读任务。晨读结束，她会对学生晨诵的内容进行检测，查看晨读的任务完成情况。 　　李艳丽老师分享了她线上教学“20+20+20“”的高效课堂。首先是课前预学-自学环节，李老师充分备好课，并把重要知识点写在课本上，发到班级群里。学生根据老师的重难点提示、任务单进行预习，解决基础内容。接下来是线上直播-互动环节，李老师先检查落实学生预习内容，之后从单元语文要素和课后题出发，利用较短时间聚焦疑点、寻求突破、达成共识，在高效课堂中培养学生的语文素养。“课后延学”部分，主要内容为在线共学时，师生共同探究的核心知识点的运用与仿练，由学生线下自主完成再提交作业。 　　优化小组强指导，以查促学重实效。如何落实教学效果，辅助学生更好的学习呢？陈伟主任就老师们在线上教学中遇到的问题提出了建议。首先，课前考勤，课后反馈。充分利用小组进行网格化管理，从课前点名、课堂互动、课后作业的督促等各个环节，发挥小组长的带头作用，激励小组间竞争，调动孩子们学习的积极性，不让一个学生掉队；其次，熟练掌握直播操作的技术，给学生提供预习、课中、作业各环节细化的加减分标准，让孩子们明确在课堂上怎么做，做什么，让学生有据可依。陈主任指出，采取电脑、手机相配合的方法对学生进行午写指导，可以让学生更直观地看到老师的书写示范，效果更好。 最后，陈主任强调，每一节课都要让学生明确本节课的学习目标，在明确目标的基础上注重对学生学习方法的指导，培养自学能力，为以后学习赋能。 隔屏共振研绽芳华 　　心有所系，必有行动。陈翠老师从“提质增效、分层教学、转变观念”三个方面细化了要求，提出行之有效线上教学的方法，并部署了下一步的线上教学工作安排。陈老师指出，我们要严格落实学校提出的“20+20+20”的学习模式；设计有趣味、有实效的线上互动课，巧提问，让优等生积极思考、敢于表达，同时不让一个“小鸽子”掉队；课后作业更应巧思，利用好各大平台资源进行优化设计，充分训练学生书、练、写的能力。希望老师们能够互相学习，相互借鉴，调整心态，转变观念，及时调整直播方式，用实际行动为家长分忧，为学生成长助力！ 　　“线上教学”模式对于老师们来说，是挑战，更是一份责任。怎样让线上课堂更加精彩？教导处乔主任给老师们出妙招：首先，组内教研直播技术要过关，不明白的地方多研讨；其次，教师要学会借力，让优秀生做榜样，分享优秀学生和优秀家长的经验，提升教学合力。乔主任还提出，希望能够结合学校实际、合理规划、巧用资源教研备课，努力实现具有特色的线上语文深度学习，为复学后的教学工作奠定坚实基础。 　　“课”尽职守，共克时艰。最后，徐校长对老师们疫情期间线上教学工作做出的不懈努力进行了高度肯定，并对之后的课堂提出了新的展望。希望各年级组发挥团队的优势，互相借鉴，互相促进，发扬比学赶帮超的精神，我们要确保每个老师、每个班级、每个学科都不掉队。第一，要盯住学生。从时间上、方法上、耐心上，包括奖惩、奖惩上都得跟上，只要我们盯得住，我们的质量就有保证；第二，自主管理。要发挥小组合作管理的优势，锻炼学生自主管理、自我约束、互相督促；第三，少讲，精讲，多练、多积累。每节课的内容一定任务明确，学生做到当堂达标；第四，给学优生提供自我提升的空间。多组织朗读比赛、讲故事比赛、演讲比赛等，给他们提供更多展示的机会。 徐校长希望我们语文老师，用饱满的热情，百倍的信心，高度的责任感，做好线上教学工作，不断地创新工作方式，把我们的线上教学做到扎实、高效。 使命必达心向未来 　　春风徐来香几许，春光旖旎会有期。不论是从晨读的利用，到落实课前、课中和课后的高效学习模式；还是从小组网格化管理，到精准问题互动；或是，从明确学习任务，到掌握学习方法；再是，从培优辅差、分层教学，到落实线上双减，提高教学质量。老师们纷纷表示，这是一场干货满满的教研！大家互相学习，互相借鉴，收获满满！ 　　书山未尽，师者匠心。从“台上”到“幕后”，一场场跨越时空的教与学，一份份呈于幕前的问与答，源于学校的运筹帷幄、多措并举，赖于教师的共克时艰、砥志研思，最终炼成学生的好学乐学、笃行常学。我们坚信，风有约，花不误，疫情磋磨终会散，让我们“疫”路携手，“语”你同行，积蓄教育力量，精准服务于每一个学生的健康成长，为孩子们居家学习保驾护航！ 🍃🌷🌷🌷🌷🍃 春风化雨 染绿千条柔柳 莺歌燕语 唤醒万紫千红 搭乘线上教学的列车 用心做事潜心育人 在体验中创新在挑战中成长 用一份微光温暖学习之旅 用一份智慧点亮探索之路 用一份初心深耕教育情怀 愿我们，在别样的岁月里，收获别样的精彩！ …… 撰稿：杨梦娟