<p class="ql-block"> 背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。读一本杂志，周游世界。看一本历史，穿越古今。书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏。书籍净化了我们的烦恼，让我们不再无聊，有书陪伴的日子真好！</p> 张素红 <p class="ql-block"> 读了《不跪着教书》，让我明白了：教师不仅仅是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生；教师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节，在奉献的同时也实现了自身的价值；教师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造；教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生，他本身应该站着教书，只有自己活得精彩，才能让学生感受到生命的真谛，人生的意义。</p><p class="ql-block"><br></p> 刘秀丽 <p class="ql-block">推荐书目《论语》</p><p class="ql-block">推荐理由：《论语》中蕴含着博大精深的文化底蕴和思想襟怀，千百年来，对中国乃至整个世界的文明发展都产生着深远的影响。读《论语》是一场精神洗礼。让原本枯燥的心灵得儒学的甘霖以滋养，让原来疲乏的思维得精妙的哲语以启迪。那一句句循循善诱的言语，那一段段平易朴实的文字，震醒了你我，也浇湿了被快节奏生活带动下，一颗颗骚动的心灵。</p><p class="ql-block">读书感言：读书与我而言最大的好处是静心。从繁忙的工作与家庭的琐事抽出身来，手捧爱卷，历作者所历，感作者所感，一切烦恼抛到脑后，此时我已不再是我。一书毕，酣畅淋漓，静心冥思。此时饭有没有做，地有没有扫与我何干。我只愿当一个书呆子！正所谓春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。</p> 乔小娜 <p class="ql-block">推荐书目：《给教师的一百条建议》</p><p class="ql-block">推荐理由：教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重："和谐的教育--这就是发现深藏在每一个人内心的财富。文中生动的实际事例，精辟的理论分析，完整的教育思想体系，如一泪泪清泉、一丝丝雨露滋润着我的心田。</p> 王丽丹 <p class="ql-block">推荐书目：《孩子，你慢慢来》</p><p class="ql-block"> 这本书里的龙应台是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。</p><p class="ql-block">读书感悟：从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界----我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。</p><p class="ql-block"><br></p> 张文杰 <p class="ql-block">推荐书目：《教师的语言力》</p><p class="ql-block">作者：三好真史</p><p class="ql-block">推荐理由:我一直认为，教师说话是有艺术的，是需要说话之道的。而这本书正好可以帮助我们教师提升语言技巧，更好的促进师生关系。本书是关于教师语言技巧的教科书，将教导学生的语言分为：表扬、批评、提问、鼓励、反向激励五种类型。内容全面，目录非常清楚，适用场景也很广泛哦！</p><p class="ql-block">读书感言：读书是在了解他人的过程中洗涤自己灵魂，在与过往经历交融的同时释怀，更加勇敢的向前走。阅读的真正意义是把别人的经验与自己的实践结合起来，理顺吸收并转化成自己的东西，阅读就是用别人的智慧帮助自己构建自我。</p> 王艳雨 <p class="ql-block">推荐书目：《天边物语》梁衡</p><p class="ql-block">推荐理由：《天边物语》写山花野卉、老墙歪房、苔藓之美、蘑菇之香，处处流溢着作者对自然生命的惊喜与兴奋。作家就像是一个充满好奇心的孩子，自然生命中每一个在大人看来微不足道、司空见惯的事实，在童稚眼中都成“奇迹”，并且兴味盎然地一定要看个究竟。在这样的心境下，一只虫子吃过的叶片是一件“艺术杰作”，从一棵柏树的树冠外形中发现了“中华版图”，而正是这种山石草木皆有情、人与草色共浪漫的审美眼光，让作家陶醉在自然的微观之中，用无功利的审美眼光看世界，在远离都市喧嚣的“天边”开启他的“审美之旅”。</p><p class="ql-block">读书感言：这本书为我开启了一场独特的“审美之旅”，每篇“小文”都是一个美不胜收的“景点”，一个接一个，沿着作者的足迹，展开一次充满审美愉悦的旅行。</p> 杨洁 <p class="ql-block"> 读了《做卓越的教师》一书，给我们年轻的教师指明了一条成长之路，如何做一名卓越的教师。书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。</p> 孔李冉 <p class="ql-block">推荐书目：《活着》--余华</p><p class="ql-block">人生的意义是什么？活着我们又为了什么？</p><p class="ql-block">正如余华的《活着》中所言：人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。正因如此，我们要更努力，更努力的活下去。</p> 赵凤华 <p class="ql-block">推荐书目:《智囊全集》</p><p class="ql-block">《智囊全集》是明末著名通俗作家冯梦龙编撰的智慧书集。这是一本反映古人解决问题、战胜敌人的智慧之书。此篇写了诸葛亮知人辨人的水平，要不是诸葛亮先生的慧眼识才三国刘备很有可能便会引来祸端。</p><p class="ql-block">通过读《智囊全集》，让我学到了太多层面的知识。一个人可以看清他人，就可以把所有人都认识清晰，便是一个很有智慧的人。所以说“知人者智”。无论在生活还是工作中，我都能从中学到很多东西，正如一位学者曾经说过的，读经不必多，能咬文嚼字，必有厚用；知理不必言，真知几字，必能果然！’</p> <p class="ql-block">有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。</p>