<p class="ql-block"> “春种一粒粟，秋收万颗子。”又是春暖花开的季节，为了让幼儿感受植物的生长过程，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们开展了“花生之旅”活动。活动前老师让孩子猜谜语，“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”，孩子们特别地兴奋，你猜，我猜，大家都开动脑筋猜一猜，终于猜对了，谜底“花生”。老师把准备好的花生拿出来了，他们看，“哇”这时大叫起来：“老师，快来看！这花生壳里的花生米怎么都不一样多？”这下，孩子们像发现了新大陆一样，立刻忙着给花生剥壳。看见孩子们对小小的花生如此感兴趣，我班结合孩子的发展水平和兴趣需要，预设开展了主题活动《花生的旅行》班本课程活动之旅。我们决定以“花生的旅行”为主题，开展了数学活动《剥花生》、美术活动《花生壳粘贴画》，种植活动《花生之旅》，健康活动《多吃花生好处多》，等一系列的生成性活动。“生活即教育。”通过活动，孩子们在亲身体验和实践中了解到花生的生长特点，获得了丰厚的知识，感受到劳动的快乐！</p> 感知花生的特征 <p class="ql-block"> 活动开始，孩子们看一看、摸一摸、闻一闻，一起感知和说一说自己对花生的认识。</p> 我的小手真能干 <p class="ql-block"> 随后老师带领孩子开展了剥花生活动，孩子们用自己的小手剥起了花生，花生壳较硬，剥起来会比较费力，但是孩子们不怕困难，坚持不放弃，有的动作麻利，有的稍显缓，有的用牙齿咬开。</p> 品尝花生 <p class="ql-block"> 吃着自己亲手剥的花生仁儿，孩子们开心极了……</p> 动手做一做 <p class="ql-block"> 孩子们利用自己剥下来的花生壳做成了一副美丽的画！</p> 种植篇 <p class="ql-block"> 从未体验过的经历，从未事过的劳动，用手拨开花生的果壳，带起的泥土味，在小小的记忆里将会留下深刻的印象，原来，种植的喜悦就是这种感觉。</p> <p class="ql-block"> 孩子们种好花生，静静地等待花生长大，老师，我们要给自己的花生浇浇水，这样才能长得快。老师花生会不会被老鼠吃掉？ </p><p class="ql-block"> 在本次探索花生活动过程中，孩子们体验探索、发现的乐趣，感受了大自然的神奇，更重要的是，在循序渐进的探索花生的过程中，孩子们合作交流、观察、表达、动手操作的能力也得到了提升。</p><p class="ql-block"> 感恩大自然给予我们的馈赠——花生🥜</p>