<p class="ql-block"> 无边光景一时新，胜日寻芳在课堂。 在这疫情特殊的时期，2022年3月30日中年级数学组全体教师交流学习如期进行。各位老师们在交流课上共展风采，讲课评课，携手成长，共同燃起一场精彩的"火花秀″。</p> <p class="ql-block"> 第一节由毛俊巧老师对四年级下册《小数的意义》一课进行无生课堂展示，毛老师通过让学生猜一猜，说一说，学习0.1作为小数的意义，借助长度理解0.1的具体意义，从而对比概括出0.1的意义，再利用直观模型理解一位小数和分数的关系。在学习0.1的意义经验的基础上，继续探究两位小数，三位小数表示的意义最后概括出小数的意义，借助直尺找出0.1米、0.01米、0.001米的长度的形象直观演示到抽象归纳出相邻两个计数单位之间的进率是10，把握了数学的阶梯性、培养了学生的学习方法，渗透了数学思想。</p> <p class="ql-block"> 第二节由王春红老师对三年级下册《两位数乘两位数不进位的笔算》一课进行展示。王老师教学过程流畅，整理结构合理，环环相扣。从复习到新授再到练习，无处不见教师安排之精心。王老师将两位数乘一位数的笔算和两位数乘整十数的口算，非常巧妙的融入到了两位数乘两位数笔算之中。王老师在安排练习题时也很有针对性，通过练习，学生们掌握了笔算两位数乘两位数的顺序及理解笔算乘法的算理。</p> <p class="ql-block"> 在吴校长的带领下，中年级数学组的每一位成员都一一发表了自己的看法，最后，吴校长针对这两节课肯定了授课老师对本节课做出的努力，讲述怎样让学生易于接受、乐于接受、有效高效的教学方法，学生怎么学才有效高效，进而对学法进行指导，大家也畅所欲言，不断碰撞出思想火花，共同研讨自己遇到的疑惑问题，分享自己教学智慧，达成了共识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 莫道春光难揽取，心若向阳花自开，教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。 通过教研活动，增强凝聚力，营造浓厚的学习氛围，促进教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">编辑：王春红</p><p class="ql-block">审核：吴慧芳</p>