<p class="ql-block"> 为规范低年级数学的教学意识和能力，提升低年级数学教师的专业素养，黄官寨实验学校以搭建交流研讨平台，融合学科集体智慧为契机，特意邀请团结小学骨干教师张丽峰老师对我校低年级数学规范化与专业化的课堂教学进行指导。她以二年级《混合运算（二）》为例，给老师们上了一堂别开生面的数学思维能力探索课。其中，分校一年级全体数学老师集体观摩和学习了本次课程。</p> <p class="ql-block"> 张老师和蔼可亲，循循善诱，罗辑思维清晰，正在耐心的引导孩子们理清思路，找出解决问题最关键的信息。</p> <p class="ql-block"> 看！孩子们听的多认真，唯恐遗漏任何一个细节和线索。</p> <p class="ql-block"> 张老师及时巡视指导孩子们计算过程中出现的问题。</p> <p class="ql-block"> 耐心是最好的老师!</p> <p class="ql-block"> 课后，在齐校长和左主任的指导下，在杨主任的主持下，张老师及时向老师们进行了教学教研交流研讨，她从学生方面既讲到了作为老师，应该怎样去培养学习生活习惯，又从教师层面讲到了怎样培养学生的学习能力，提高自己的教学水平。言辞既真诚又恳切，让老师们学习到不少“干货”。</p> <p class="ql-block"> 最后齐校长进行点评。齐校长对于张老师课程给予了高度的评价。并指出学段越低，数学越不好教，告诫老师们要从一、二年级开始培养孩子们的核心素养，数学意识，数学应用能力，数学思维，要时刻提醒自己思考教什么和怎么教的问题。要转变观念，遵循教学的改革与变化，让学生的大脑思维得到发展。不仅仅要会动手，还要会动脑。</p> <p class="ql-block"> 最后在杨主任幽默风趣的主持下结束了会议，会议结束了，但是研讨永远不会结束，分校老师会在未来道路上越走越远，越飞越高!</p>