<p class="ql-block ql-indent-1">有一种东西比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情；</p><p class="ql-block ql-indent-1">还有另外一种东西比表情更像我们，便是我们的微笑。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——法国作家 雨果</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在成长的道路上，难免会经历挫折，就像毛毛虫化茧成蝶的过程一样，给予我们感悟生命的美丽，促使我们成长的蜕变。在这样一个特殊时期，更需要我们帮助幼儿理解现在所发生的事情，2022年3月30日，铜川市新区学府幼儿园积极开展了幼儿心理健康教育主题活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 幼儿心理异常表现 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子可能出现的异常表现:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.情绪方面:出现烦躁、郁闷、焦虑、容易生气、爱哭闹等。</p> <p class="ql-block"> 2.行为方面:出现比平常更粘人、发呆不动、沉默少语、精神不集中、吃手、尿频、暴力倾向等。</p> <p class="ql-block"> 3.生理方面:出现厌食、早醒、难以入睡、尿床、全身不适等。</p> <p class="ql-block"> 孩子们因年龄小，天性活泼，久居家中，没有同龄小伙伴的陪伴，难免会出现以上的异常行为。如果，宝贝们有上述的某种不良行为，家长们也不必恐慌，只要我们及时给予幼儿心灵抚慰，表现出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，及时疏导，孩子们很快就能恢复到正常状态了。</p> 如何开展幼儿心理健康疏导 <p class="ql-block"> 1.亲近宝贝。多与宝贝身体接触:抚摸、一个拥抱、牵手、一个亲吻，都能给宝贝传递安全感，给予宝贝心灵上的抚慰。</p> <p class="ql-block"> 2.陪伴宝贝。不管多忙，都要抽出时间，全身心陪伴宝贝做他喜欢的游戏，讲个故事，一起玩耍，缓解宝贝的紧张情绪，宝贝一下就会开心起来了。</p> <p class="ql-block"> 3.要多一些鼓励。家长不要以命令、谩骂、批评等方式去教育孩子，孩子的心理出现了状况，是肯定有其背后的原因，在这个非常时期，无论是大人还是孩子都是承担着一些心理压力的，对于孩子要多一些鼓励、关爱、呵护，才有利于形成孩子心理的健康状态。</p> <p class="ql-block"> 4.及时排解孩子情绪。如果宝贝的情绪较为压抑、郁闷，此时不要去压制宝贝，可以通过“说说心里话、绘画、手工等方式来疏导，引导宝贝说出心里的话，宣泄心中不良的情绪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5.情景转移。通过分享绘本故事、诗词诵读、儿歌等来舒缓紧张的情绪。绘本故事中获得情感上的支持，激发宝贝对美好生活的向往。音乐的节奏与旋律可以使宝贝的心灵得到舒展，愉悦心情。</p> <p class="ql-block"> 每一个孩子都是一个天使，需要我们用心对待。对于幼儿的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力等，给家庭和社会带来负担。因此，家长要多了解幼儿心理特点及有关心理疾病的知识，并对孩子的智力水平、兴趣爱好等有更全面的了解，不能盲目攀比、模仿，还要根据自己孩子的气质类型及特长兴趣因材施教。</p><p class="ql-block"> 幼儿心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在幼儿园教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，点点滴滴、持之以恒，让孩子在生理、心理等方面均能健康快乐地成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑:闫 慧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审:史玉琼</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审:李彦伶</p><p class="ql-block"><br></p>