徐州二实幼大七班三宽感悟之《探索：城市化时代教师家访工作的新思路》

小咩羊

家访是教师和家长沟通的一种方式，是构建家校社共育教育网络不可或缺的手段，做好家访工作，争取家长积极配合，也是教师的主要工作和责任，家访作为家庭与学校的沟通桥梁，教师应该不断地尝试家访的新方法。 我们为什么要做家访？1发现孩子行为背后的原因，帮助孩子健康成长。2了解家长和孩子对学校和老师的印象。3让家长理解并配合学校工作，引导家长的教育方式。4教师自身的体验与成长。 家访首先我们要明确何种情况需要家访。 家访有很多形式，根据情况寻找最合适的家访方式。 在与家长沟通中我们要有基本原则首先，正向引导，肯定学生的进步和优点，给予家长希望多用陈述性的句子。其次，不用绝对词汇，区分缺点与错误以孩子为中心的沟通。最后，平等尊重，非语言信息，理解家长生存不易，不轻易批评家长，多倾听，要有边界感。 　　教师家访反映学生的在校情况比如学习情况如:课堂听讲、做作业、学习习惯、成绩和同伴关系，是否遵守规则，品格（礼貌、乐于助人、集体事情）、情绪，身体素质、特长，最后可以转达孩子想对父母说的话。 教师要帮助家长更新教育观念，父母是孩子的第一任老师，家庭是培养孩子品格习惯的地方，学校是教给孩子知识的地方，只有两者结合才能让教育产生最大的作用，父母要给孩子真正的爱、理性的爱，而不是溺爱，不是毫无限度地满足和包容，最后成绩不是成功的唯一标准，给孩子多一些生活中的关心与关怀，多角度衡量、了解孩子的想法并给予有效的帮助。 　　我们教师与家长加强联系，目的是共同的，教师与家长其实是同盟军，家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分，教师与家长若能够相互信任，相互激励，则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。