<p class="ql-block">每一张图片的背后，老师都能想象到你们认真学习的样子，虽然我们师生不能面对面的坐在教室里讲解，但是隔着屏幕老师能感受到你们学习的热情。</p> 探究三角形的内角和 <p class="ql-block">把一个任意三角形的三个角剪下来再拼一拼，看能否拼成一个平角即：180度</p> 等腰三角形和等边三角形角的特点 <p class="ql-block">在纸上任意画出两个等边三角形和两个等腰三角形，并用量角器测量三个角的度数，找到它们各自的特点。</p><p class="ql-block">得出的结论是等腰三角形的两个底角相等，等边三角形三个角都相等。</p> 探究四边形的内角和 <p class="ql-block">任意画一个四边形，把它的四个角剪下来，再拼一拼，看拼成的是一个什么样的角？结论是拼成的是一个360度的周角。</p> 三角形三边的关系 <p class="ql-block">孩子们准备了几组不同长度的小棒，来拼摆三角形。有的能拼成三角形，有的不能拼成三角形，得出的结论是，三角形任意两边之和一定要大于第三边。</p> 挑战自我， <p class="ql-block">教材当中的动手操作题</p><p class="ql-block">1.用一个三角形剪出一个梯形和一个三角形吗？</p><p class="ql-block">2.用一张长方形纸能剪出两个梯形吗？</p><p class="ql-block">3.用一张平行四边形纸，能剪出两个平行四边形吗？</p><p class="ql-block">4.用一张长方形纸能剪出三个三角形吗？</p> <p class="ql-block">用书中剪下来的图形来拼一拼，哪些能拼成长方形，平行四边形，梯形？</p> 思维导图总结归纳。 <p class="ql-block">学习了第二单元的知识，你们有哪些收获呢？用思维导图把这一单元的知识画出来。同学们第一次画思维导图。虽然不成熟，但是他们很有自己的想法，也很有创意。</p> 阅读笔记 <p class="ql-block">课后的小阅读让孩子们在阅读当中了解到了数学知识在生活当中的应用，阅读笔记，把涉及到的数学知识记录下来，培养孩子们读书阅读的习惯。</p> 牙签桥 <p class="ql-block">三角形的稳定性。</p><p class="ql-block">同学们用牙签制作了牙签桥，并放上不同重量的重物来验证其稳定性。</p> 简笔画：猴。 <p class="ql-block">闲暇之余给孩子们推荐了一个简笔画。孩子们发动他的小脑筋，画出了不同神态的小猴子。</p>