与美并肩艺在点滴---第三师图木舒克市第二十届美术课堂大赛

Yang。

为推进师市国家通用语言文字教学质量的提升，也为促进小学美术课堂教学改革，为一线教师提供教学展示与交流的平台以及全面提高学生的综合素质。第三师图木舒克市第二十届“创设开放式教学情境、构建体验性教学模式”美术课堂大赛于3月29日在五十三团第一小学拉开帷幕。 　　本次比赛共有两个课题，每课题十二位教师参赛。第一课题是湘教版四年级下册第三课《春天来了》，分一天半完成此课题说课及教学活动，3月29日全天八位参赛教师完成比赛，3月30日上午四位参赛教师完成比赛。 　　29日上午9时20分许，当天参赛的八位教师依次进行说课，同课异构让同一个课题在不同的课堂中充满不同的趣味。 　　第一位参赛教师是来自四十四团二中的赵顺老师，他以一则《冰雪消融》视频导入课题，通过讲解水的多少控制颜色的深浅变化对学生渗透渐变知识，再通过视频介绍了六种不同绘画方式，学生对已有的线描作品进行大胆创作涂色，整节课学生沉浸在色彩斑斓的春天里。 　　第二位参赛教师是来自五十三团二小的龙宏恩老师，他出示董希文《春到西藏》作品让学生欣赏，从生活出发感知春天的美。接着介绍了花朵不同的几种形态，讲述了线描的线条有曲直、粗细、长短、疏密等变化，在构图时提醒学生要注意取舍及线条的运用，学生能用发现美的眼睛去感知春天。 　　第三位参赛教师是来自五十一团一小的房倩倩老师，她以一个花开漫山遍野的视频来引入课题，再通过六大点循序渐进的对花卉的表现手法进行讲解，从整体感知到一片花瓣、一朵花再到几枝花以及花朵的不同朝向。房老师教态亲切自然，评价语丰富，学生十分喜爱她的课堂。 　　第四位参赛教师是来自五十一团二小的苏琦老师，他以一个限时四分钟课堂大比拼游戏，全班分三组，经过讨论，每人上黑板添一笔，接力完成小组线描作品。整节课构思十分精巧、有趣，孩子们沉浸其中，快乐地学习与创作。 　　第五位参赛教师是来自师一中的永海老师，他以视频导入，引出《春天来了》，随后简介了春日里花儿的特点，整节课学生沉浸在创作中，教师适时点拨。 　　第六位参赛教师是来自五十团的邢同浩老师，他以古诗《咏柳》对答导入课题，选用百合花利用多媒体技术展示线描画，对线描定义进行讨论学习。最后通过点拨引导学生说出穿插关系和遮挡关系。抓特点、注构图，对线描花卉作品进行展示，让学生直观感受后再进行创作。 　　第七位参赛教师是来自伽师总场学生的李莹成老师，他以一则“三人同日来，喜间百花开”的字谜引出课题，李老师和学生共同探究线描花卉的六大步骤，学生知而后行，一起创作春天的美。 　　第八位参赛教师是来自五十三团中学的李琳娜老师，她以矿泉水瓶魔术引出春天，层层引导学生花朵的不同形态，教态亲切自然，思路清晰，对学生循循善诱，引人入胜。 　　3月30日上午9时20分许，剩余四位参赛教师准时开始说课。 　　第九位参赛教师是来自四十五团的韩小艳老师，她以一段百花盛开视频导入《春天来了》课题，她的声音温柔甜美，仿佛带着春风拂面而来，学生沉浸在创作春之花中不可自拔。 　　第十位参赛教师是来自五十三图一小的邱昌勇老师，他以一则花开漫山遍野视频同学生共同呼唤春天来了，邱老师富有磁性的声音仿佛带着魔力，不知不觉中学生开始了对春日绚烂多彩花朵的创作。 　　第十一位参赛教师是来自五十团二中的罗芳芳老师，她以情境图片导入春天，万物复苏。从引导赏析到认识花卉，教师示范到自主创作，学生沉浸在春天的创作里。 　　第十二位参赛教师是来自四十五团一小的王涌喆老师，以视频导入课题，让学生一起谈感受，引出春天与花儿，带着学习目标来完成本节课任务，通过对比、示范之后，学生开始了美的创作。 　　第一课题的比赛在紧张有序中结束了，评委老师们始终以实事求是、严谨公正地对待此次评选活动，在通过听取说课和精心记录课堂环节以及生成作品对比之后，对十二位教师的说课及教学全过程从专业的角度做出了分析与评价，也相应对授课教师提出了宝贵的建议。 　　讲授《春天来了》这堂课的十二位参赛教师，他们的课堂各有千秋，相信各位教师在得到评委的建议后会在课堂实际教学中有更多的揣摩和行动。我们的孩子们均能在美术课堂中感悟到春天的美，欣赏着春天的美，也在创作春天美的过程中得到了一次美的熏陶和升华。与美并肩而行，艺在点滴之间。 撰稿:五十三团一小杨佳审核:五十三团一小高春兰摄影:五十三团一小杨佳