<p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》在学习准备方面指出：“应保护幼儿的前书写兴趣，有意识的运用文字和符号辅助幼儿记录和总结游戏过程、想法，让幼儿感受文字和符号在日常生活中的功能和意义。”进入大班的幼儿已经初步尝试练习书写自己的名字，而名字的书写需要幼儿具有耐心反复的练习，然而幼儿对于名字书写不同于绘画活动，重复的练习相对枯燥。因此，为激发幼儿对书写自己名字的兴趣，同时了解自己名字的含义、感知名字的独特并欣赏自己的名字。我以"名字的秘密"为主题展开一系列的活动，引导幼儿在探索、操作、体会、交流中发现名字的秘密，并用文字和绘画的形式记录下来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿了解名字的组成，初步了解关于姓氏的故事，知道姓氏是传承而来，而名字确有着不同的含义，激发幼儿对了解自己名字的兴趣，并通过绘画和书写进行记录与分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿将自己了解到的名字的秘密用绘画的形式进行记录，并清楚的讲述绘画内容，与大家介绍和分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿深入地进行探索和发现身边亲人名字的秘密，并将探索的奥秘进行记录和分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在探索中了解名字的奥秘，</p><p class="ql-block"> 在记录中发现汉字的奇妙，</p><p class="ql-block"> 在绘画中感受中国的传统文化。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">大连高新区中心幼儿园 张玲雪</span></p><p class="ql-block"><br></p>