<p class="ql-block">面 容
我是一个退休多年的教师。看到如今的幸福晚景，不由得想到我的妈妈，她虽然已逝去三十八年余，可一切宛如昨天。
我的妈妈是一个典型的南方村妇，身材单薄而瘦小，体重小于36公斤；两手粗糙，关节僵硬，但做事非常麻利。而我最不能忘记的是她的面容，满面烟火色的皱纹，是她艰难持家的明证；有神的双眸映衬了她坚定的内心；嘴唇一开一阖之间，滴溜溜的话语让人顿觉和蔼可亲。囿于年代，妈妈没进过学堂，但她的通情达理，勤俭的本分与生俱来。她关心儿女，帮助他人，是我终身难忘的。妈妈对子女要求严格。教育我们兄妹五个要勤劳俭朴，关爱他人，自律，自强，努力学习，政治上要求进步。
她经常对我们说：“爱惜衣服有衣穿，节约粮食有饭吃。穿衣服笑烂不笑补，新三年旧三年，缝缝补补又三年。只要洗干净，烂了缝补好就可以穿”。清楚地记得，我有一件军装真的穿了九年，后来烂了，打了九个补钉，我穿着蛮好，有人说：“你穿衣真爱惜，这件衣穿这么多年了，还很好。”有件呢子衣穿了二十多年了，每年都穿，现在还穿。（是我二零零一年在上海参加综合实践国际研讨会时买的。）
妈妈教育我们要关心他人，帮助他人。记得那是一九七0年十一月的一天，我放学回家，一进门，妈妈微笑的指着案板上的一钵猪油和床旧棉被说：“你把这油和被子给胡姨送去”。我问，为什么送给她，我不去，她是疯子，我怕她打。妈说：“她不会打你，她刚生了毛毛，还睡在地上的竹垫子上，她家床都没有一张，太可怜啦。人要有同情心，学会关心他人，帮助他人，别人有困难，帮别人一把，别人会记得你。”听了妈妈的话，我双手捧着油钵，背上被子马上送去。胡姨不但没有打人，还笑容可掬的收下我给她送的油和被子。这事虽小，但给我留下了深刻的印象，要乐于关心和帮助他人，助人为乐。
妈妈对子女要求十分严格。她抚育五个儿女长大成人。老大比我大十六岁，老四比我大八岁。在妈妈的教育下，在党的领导下，我们都茁壮成长，五姊妹读书不很多，但个个听话。
老大桂秋，只读了小学，对农活样样在行，扶犁掌耙，抛粮下种是把好手，在人民公社时期，他当了三十年生产队长，带领全队近两百号人进行农业生产。当时生产队的各项生产指标在全村数第一。当时每十分工可分得六斤半谷、一元二角钱、四两菜油，还有棉花、黄豆等物资。让本队人赞赏连连，邻队人羡慕不已。
妈妈鼓励大哥要努力工作，政治上要积极争取进步，向党组织靠拢，是党拯救了我们，我们才过上了幸福生活，要不忘党恩，跟党走。大哥在妈妈的教育和鼓舞下，积极靠拢党组织。一天，我在做作业，妈妈在一旁做针线活。大哥笑容满面的走进我的房间，问我作业做完了没有。我说：“你有事吗？难道是要我帮你写入党申请书？”妈妈在一旁说：“这是好事，就是要严格要求自己，要求上进。你做完了作业就帮他写吧。”我连忙收拾好书包，就帮大哥写入党申请书。写完后就读给妈妈和大哥听，征求他们的意见。第二天大哥把申请书交给了党组织。当年（一九七0年）七月一日，在生产队的晒谷场上召开全村社员大会，大哥在社员大会上庄严宣誓，成为一名中国共产党党员。
一九六七年小哥桂斌初中毕业应征入伍。妈妈在他临行前叮嘱他，到部队要听领导的话，积极参加训练，努力练好过硬本领，家里你放心，政治上要积极争取进步，为国立功。
小哥新兵训练结束后分到了汽车连，驾驶汽车。在部队小哥参加了“援越抗美”战役，他不畏枪林弹雨，坚持为作战部队运送物资。多次立功，受到部队嘉奖，立了两次三等功，加入了中国共产党组织。
小哥没有辜负父母的期望，好消息不断传来，那段时间，妈脸上充满了笑容。
六年后小哥转业到了省国土资源厅，继续驾驶汽车，工作认真负责，表现很好，受到领导和同事的好评。因患结肠癌，医治无效，与世长辞，厅里为他召开了隆重的追悼会。
小哥在部队的六年里，妈妈每月要求我给她写一封信鼓励他在部队安心工作，要为部队争光，做个好战士。小哥没有辜负父母的期望。立了两次三等功。
大姐桂珍，只小学毕业。她学会绣花，她所绣出的湘绣每次都是一级或特级。与姐夫两男耕女绣。大姐白天操持家务，养猪种菜，晚上绣花。每月绣一页湘绣，供儿子读书的生活费。他们一家人勤劳致富，成为当时村里的“万元户”，从公社里捧回了“致富能手”的牌匾。
细姐是地道的“老三届”高中毕业生。毕业后在本村小学当老师。工作认真负责，多次获奖。
妈妈离开我三十八年了，她的面容时刻萦绕在我脑海，激发我奋发向上，做个有益于人民的人。妈走时，我刚好三十岁。正是而立之年。从她离开的那年起，我就立誓像她一样，不怕困难，继承她的所有美德。在我的讲台上做到“一支粉笔 ，两袖清风，三尺讲台，传道解惑”。三十七年的教育工作，爱岗敬业，为了师生的安全，我早上六点二十站在校门口迎接师生，晚上十一点半回家。
教学上虚心向他人学习，认认真真备课，狠抓教学工作，连续五年学校初三毕业升学率在全区第一。积极开发校本课程，开发的“楹联”校本课程申报省级课题通过结题并颁发了课题结题证书，还获得奖励。任教期间多次获得教育科研奖，获中国优秀楹联教师、市友谊教育科研奖，开福区明星教师。我想；我的出色工作同样是与我妈妈的教育分不开的。
想而今，我虽已退休，但一直坚持为社会发光发热，坚持做志愿者，“台上不负学生，台下不负人生”。成为长沙市“金牌讲师团”讲师，开福区关工委委员，开福区爱心五老助学队法人，积极开展“政治补钙 厚德育人”“隔代家庭教育”“扶贫帮困 振兴乡村”“崇德育人 立德铸魂”“禁毒”等主题教育活动，足迹遍及省内二十多个市县，受助七千多人，听宣讲万余人。在中国共产党成立一百周年到来之际，我在“长沙老干”网开辟了一个栏目【党史百年大事记】党史百年，初心弥坚，用百件大事翔实记录伟大的中国共产党带领人民不懈奋斗的光辉历程和伟大成就，弘扬各个时期铸就的伟大精神，凝聚奋进新征程的强大力量。还把百件大事编为美篇，发到朋友圈，获得粉丝九十六人，七十人关注，四点六万人阅读。
现如今，我们兄妹取得的成绩，除了我们个人的努力之外，还与我妈从小对我们的教育密切相关。想起了我妈，就想起她那令人难忘的面容。我也想到了家风、家训，还想到了开过上将许世友的“三跪慈母”的故事，包拯的家训、裴氏家族、浏阳市沙田镇秧田村罗姓家族，他们的家风家训。
“什么是家风”？
“家风”即“门风”，就是一个家庭或家族在长期的生活中，逐步形成的被家庭、家族成员认可并共同遵循的生活方式、生活习惯、思想作风、审美观点、价值取向、精神追求等方面的总和，称之为“家风”或“门风”。“家风”不是物质层面的东西，跟家庭、家族的贫穷与富有、社会地位高低没有关系，不论贫穷与富有，也不论社会地位高低、贵贱，都有自己特定的家风。“家风”是精神、文化层面的东西，属于意识形态范畴，可称之为“家庭文化”。作为“文化”现象，“家风”是可以“遗传”的，由上一代传给下一代，一代一代地不间断地传递、延续，逐步形成相对稳定的、特定的风俗、习惯、作风。“家风”对于家庭、家族成员发展和家庭、家族的社会形象意义十分重大。
“家风”对家庭成员生活在其中，其思想行为，要受到必要的制约。人们长期生活在一个特定的家庭，耳濡目染，潜移默化，必然会不知不觉地受到家风的影响和熏陶，其言行举止，必定要带有这个家庭家风的特征，自觉不自觉地朝着家庭所希望的方向发展。特别对家庭中可塑性很强的年幼一代的成长、发展，家风甚至能够起着“形塑”的作用。良好的家风可以使家人朝积极的方向发展，不良的家风会引导家人走向歧路。
因此，要培养教育好孩子，必须首先认识树立良好家风的必要性和重要性。
第一，家庭教育的对象是活生生的人而不是物，培养、教育的最终目的不是制造一个没有生命的物件，而是塑造身心健康成长、德智体全面发展，具有完美人格的人，单靠几个教育“技术”、“技能”、“技巧”或“绝招”，零打碎敲是不成的。孩子不是家长手中的“玩偶”，对活生生的人进行培养教育，最有效的是家风的熏陶。
第二，人是高等动物，具有主观能动性。孩子不是被动地接受家长随心所欲的管理、培养、教育、塑造，而是在跟家长积极地互动过程中成长发展的。所谓“主观能动性”，是说孩子对家长的培养、教育是有选择的；所谓“互动”就是教育者和受教育者之间是相互作用、影响的。指望完全依靠浸渍的“权威”、“权势”，对孩子实施单向的、强制性的教育是不成的，必须形成良好的家庭人际关系、生活方式、生活习惯等，保证家长和孩子的互动顺利进行。
第三家庭教育的任务，不仅是对孩子传授知识、培养能力，更不是只教孩子一些“手艺”。家庭教育的主要任务或施教的重点是塑造孩子的的性格、气质、行为习惯、道德品质等，即塑造具有完美人格的人。而人格是内在的东西，单靠教育活动是不成的，必须依靠良好家风熏陶，才能渗透到“骨髓”。
第四，培养、教育孩子不是一蹴而就的事，而是一个相当漫长的熏陶、浸渍的过程，是通过言传身教、耳濡目染、潜移默化实现的，不能指望通过“短平快”的方式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。
第五，当今是开放的社会，各种价值观并存，社会环境复杂。孩子生存环境中变数越来越多，而且难以预测和控制。家庭教育、学校教育、社会教育是每个孩子都必须经历的三道“加工工序”，家庭教育作为第一道“工序”是给孩子“打底色”，至关重要。“底色”打得正，以后就遇到不良的影响也不会出格；而“底色”打得不正，以后想再更改是很难的。而家风对人的影响是终生起作用的，良好的家风有利于提高孩子的生存能力。
怎样塑造良好的家教，树立良好的家风？
家庭是社会的细胞。每个家庭就是社会的一个基石。家庭不稳定，就谈不上社会稳定，家庭不幸福，就谈不上国家的幸福。大家都有必要思考一下，我们应该怎样做？
习近平总书记说，广大家庭要重言传，重身教，教知识，育品德，身体力行，耳濡目染，帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。十九大报告中也指出：“传承好家风，要坚信文化自信，在加强思想道德品质上着重提出了，加强家庭美德，个人品德建设，激励人们向上、向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。”作为父母的要为家庭带来什么样的家风家训呢？
习近平总书记给我们明确指示:“要注意发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用，这关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到对下一代的健康成长。”
做父母的不要总指望掌握几个“绝招”就可以把孩子培养教育好，不要把家庭教育简单化、庸俗化。急功近利的思想要不得，一定要重视家风建设。
“家风”看起来很抽象，实际是很具体的，体现在日常生活的方方面面。家风应该是全家人共同创建，也应该是全家人共同遵守。只有这样，才能真正形成相对稳定的家庭习俗、风尚、风气。
总之，培养有时代特点的积极的家教、家风，一定要了解社会，研究社会。父母的教育思想不是头脑里固有的，而是社会生活在头脑中的反映。同时，父母还要提高自己分辨、识别、筛选能力，对待社会上出现的各种教育观念，应该有所选择、取舍。要时时刻刻坚持主流的价值取向，不能笼统地把社会上宣扬的东西都搬到家风中来。“家教”是传承中华文化的一条重要途径。家风如细雨，润物潜心灵。好的家风会代代传承，福泽后辈。传承良好家风就是我们国家文化自信的真实体现，也必将成为我们国家繁荣富强、人民生活幸福的有力助推器。</p>