<p class="ql-block"> 为进一步落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》的文件精神，全面提高教育教学质量，扭转重复机械作业数量多、作业质量不高等突出问题，在这样“双减”背景下，高新区第四十七小学教导处启动了学科融合系列活动。高年级语文教研组组长积极组织各班开展“双减落地，诗情绘意 ”活动，为孩子们提供了展示艺术才能的平台，让他们进一步领悟了经典文化的内涵，感受到中华古诗词的独特韵味，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 活动中，学生们用稚嫩的笔触，充满想象力的绘画，配以相关诗文来展现自己对古诗文的理解，对诗意的追寻、对生活的热爱。不少学生的作品构思独到，情境逼真富于诗意，诗与画融为一体，在培养学生的想象能力的同时真实地反映了学生们对诗歌的个性理解及他们对古诗的热爱。</p> <p class="ql-block"> 古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠，在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。</p> <p class="ql-block"> 一张白纸、几根线条、些许颜料再加上孩子们的点滴用心，一幅幅生动有趣的图画带我们穿越回唐宋时期，走近诗人，走进诗意之中。</p> <p class="ql-block"> 一首首诗与一幅幅画融为一体，诗意染缤纷，美景描绚丽。</p> <p class="ql-block"> 通过“双减落地，诗情绘意 ”的古诗配画活动，在一定程度上帮助学生巩固了古诗的积累；考察了学生对古诗诗句含义、古诗意境的理解；变相默写古诗内容、也巩固学生生字的掌握书写情况，同时在创作图画的过程中学生的审美鉴赏情趣、动手能力也得到了一定的培养和提高、最终达到发展提升学生思维目的。学生只有充分理解的古诗的意境，才能在理解基础之上进行图画的创作，从交上来的作品看绘画精美、书写工整，各年龄段有各年龄段的创作特点。</p> <p class="ql-block"> 诗，是优美的，比翩翩飞舞的蝴蝶更美丽;诗，是浪漫的，比烛光晚餐更令人心动;诗。是高贵的，千万珠宝比不过一首独一无二的诗。通过此次活动，高新区第四十七小的乐贤学子们把自己喜爱的诗词歌赋，作为绘画创作的灵感源泉，用画笔记录了自己的理解和想象，一幅幅散发着浓浓书卷之气的作品令大家眼前一亮。活动结束了,可我相信，乐贤学子将继续在诗海中前行,用诗词滋润我们的心灵。</p>