<p class="ql-block">阳春三月花正开，线上教学也精彩。</p><p class="ql-block">自三月中旬以来，由于疫情影响，老师们变身“网络主播”，与孩子们来了一场“云”相见。我们六年级英语组教师依托着雄厚的教学资源，认真进行集体备课，教学设计，激发学生英语学习兴趣，确保线上教学质量，同时也展开了丰富多彩的实践活动。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">1. Hand written newspaper.</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">手抄报：介绍中国传统节日文化，不仅可以从中学习传统文化知识，也能增强中西方文化差异意识。孩子们充分发挥自己的特长和想象力，描绘出一幅幅精美又富有内涵的画作，让我们在英文中感受到中华民族独有的文化气息以及深厚的文化底蕴。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">2.Mind map and composition.</b></p><p class="ql-block">思维导图：让学生<span style="font-size:18px;">对学过的知识进行有逻辑的梳理，提高学生抓取关键信息的能力，进而</span>充分锻炼学生思维品质。</p><p class="ql-block">个性化写作：让学生根据学过的单词及句型，结合自己实际情况，进行有意义的输出练习，将知识内化，从而充分地进行自我表达。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">3. Reading books.</b></p><p class="ql-block">读书好，好读书，读好书。</p><p class="ql-block">无论是课本，还是课外读物，同学们都甘之如饴，读书增长见识，开阔视野，陶冶情操。而多读英文书更可以增加英语词汇量，提高阅读能力，写作能力，同样也能锻炼口语。</p> <p class="ql-block">停课不停学，愿我们全体同学都能在这个特殊时期，自我约束，自我管理，成为一个更优秀的人。</p>