<p class="ql-block"> 春天从这美丽的花园里走来,就像那爱的精灵无所不在;每一种花草都在大地黝黑的胸膛上,从冬眠的美梦里苏醒。</p><p class="ql-block"> ——雪莱</p> <p class="ql-block"> 春天是一支歌,</p><p class="ql-block"> 拨动着我们的心弦;</p><p class="ql-block"> 春天是一首诗,</p><p class="ql-block"> 述说着温暖的春意;</p><p class="ql-block"> 春天是一幅画,</p><p class="ql-block"> 描绘着多彩的世界!</p> <p class="ql-block"> 又是一年春草绿,暖风熏得游人醉,在这个草长莺飞、阳光明媚的季节里,卢氏县第一小学的孩子们利用周末时光,<span style="font-size:18px;">近距离感受春天的气息,完成了一项以“寻找春天的足迹,倾听花开的声音”为主题的有趣的综合实践活动。孩子们</span>走进大自然,细心发现,用心感受,寻找春天,感受春天的美好。</p><p class="ql-block"> 让我们和孩子们一起寻找春天的足迹,倾听花开的声音🌸🌸……</p> 绘春之梦 <p class="ql-block"> 春天是一个美好的季节,也是一个多梦的季节。小草有个梦想,绿遍天涯;叶子有个梦想,花开结果;树木有个梦想,生长成材;小溪有个梦想,汇入大海;雄鹰有个梦想,展翅高翔;麦子有个梦想,抽穗结实……每个人心中都有个梦想,在春天里播种,洒下汗水,不怕风雨,无惧艰辛,才能在夏秋收获累累硕果……</p> <p class="ql-block"> 山青了,水绿了,燕子飞回来了,虫鸣鸟语欢腾着……万物复苏,春暖花开,孩子们走进大自然,去到田野、花园、公园、小河边,通过观察了解春天的特征及变化,目睹万物生长的快乐。将他们看到的、听到的、闻到的、绘成一幅幅春天的画卷🌱🌱……</p> 塑春之韵 <p class="ql-block"> 春光明媚,草长莺飞,槐花飘香,柳絮纷飞, 所有的美好都不期而遇。春在小朋友的眼睛里,春在小朋友的手指尖,小朋友们用灵巧的双手塑造着春的神韵……</p> <p class="ql-block"> 孩子们寻找春天,拥抱春天,在处处生机的春天里,到处都有新的希望,他们的心情像春天一样清新亮丽,一个个希望的种子在心中萌发,可爱的孩子们也正在这大好春光里茁壮成长!</p> 护春之行 <p class="ql-block"> 天空蓝,云朵白,油菜花儿黄,藤萝花开一串串……春天是多彩的,迷人醉人,叫人惊喜不已。孩子们在春意盎然的公园里、在生机勃勃的田野里、或在草丛里、树林间去发现春天;并从植物生长、动物活动来寻找春天、保护春天,用美篇或视频记录春天的行动,一个个怡然自得,收获满满。</p> 解春之迷 <p class="ql-block"> 大自然是最好的老师。孩子们到大自然中去发现美,欣赏美,开阔视野,增长知识,享受大自然带来的无穷乐趣、解答大自然留给我们的无穷之谜,将知识用于实践,在实践中反思、在实践中成长……</p> <p class="ql-block">"草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟"</p><p class="ql-block">"不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀"</p><p class="ql-block">"等闲识得东风面,万紫千红总是春"</p><p class="ql-block">"春色满园关不住,一枝红杏出墙来"</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美丽的春天,带给孩子们的不仅仅是春的魅力,更是大自然的神奇。<span style="font-size:18px;">一花一草皆动情,春天的浪漫和美好在孩子们的眼中、手上跃然纸上,各年级纷纷呈现春天的足迹👣👣……</span></p><p class="ql-block"> 通过本次综合实践活动,对孩子们进行美育教育,引导孩子们用智慧的双眼发现美,用灵巧的双手创造美,锻炼了孩子们的观察能力、动手操作能力、想象创作能力。让孩子们将单调的书本知识与多彩的生活实际联系起来,用自己的视角在真实生动的情境中去寻找春天的足迹,用特别的方式留住春天的美好!从而<span style="font-size:18px;">对大自然有了更深的情感,倡议大家热爱生活、保护自然!</span></p>