高山镇中心校学科带头人暨数学中心教研组教学研讨会

董浩

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。阳春三月，万物生辉，踏着春意，体会着春日的勃勃生机，高山镇数学组的36位家人们在中心校的组织安排下于3月30日上午齐聚在穆店小学进行学科带头人暨数学中心教研组教学研讨会活动。到会的有7所一体化中心小学和其他4所学校。 为了响应疫情防控的号召，穆店小学对每一位来访人员进行了认真的登记记录。 本次教学研讨会活动分为说课、议课、上课、评课四部分。 听课篇 首先进行展示课的是高山镇穆店小学四年级数学苗秀荣老师。 本节课苗老师执教的是《解决问题的策略》，苗老师的课堂教学设计环环相扣，教学重难点突出，小组合作学习展示充分发挥学生的主体性。 第二节进行展示课的是高山镇中心小学五年级数学左翼老师。 本节课左老师执教的是《分数与除法的关系》，左老师课堂准备充分，教具制作精致，紧扣课堂内容，逻辑清晰，语言精炼，教态大方，直观形象地展示了课堂内容。 第三节进行展示课的是高山镇洞子沟小学六年级数学蒋盼盼老师。 本节课蒋老师执教的是《描述物体的具体位置》，蒋老师导学案的设计非常用心巧妙，课堂充满趣味性，通过角色扮演使学生对枯燥的知识感兴趣，在愉悦中学知识，充分调动学生的积极性。 说课篇 三位老师分别对自己的教学目标、教学重难点、教学环节、作业设计和教学反思进行了详细地讲解。 评课篇 高山镇奋进矿校数学学科带头人李米米老师分享道：学生展示要突出，培养加强学生语言表达能力，学生回答问题要及时给予评价，给孩子自信心。 高山镇坡头小学数学学科技术带头人任晓玲老师分享道：课堂上要抓住易错题、易错点，不能跟着课件走，备课不仅要备教材，还要备教参，备学生。真正做到课堂上有骨有肉。 高山镇草场小学数学学科技术带头人周晓伟老师分享道：展示讲解，提高学生能力，充分让学生积极参与到课堂当中来，数学课也要有趣味性，激发学生的好奇心和求知欲。 三位老师对三节展示课发表了自己中肯的评价，发掘优点，寻找不足。 总结篇 接下来沈老师对《小学数学作业设计与实施指导意见》进行了详细充分的讲解。沈老师强调了把握数学课精髓，做好教学准备，分析教材，使用好数学教科书，严扣课堂环节充分发挥作业设计的优点，打造高效课堂。 董校长对本次活动进行总结，指出课堂教学和教研组教研的模式和明确方向：一、教研组教研模式一说、二议、三上、四评二、自主合作探究模式四要素教师主导，学生主体，全体互动，以强带弱。三、教学活动中三注重取舍教材，知识问题化；评价机制四、加强作业设计，突出课堂效果，减轻学生作业负担 王校长对我镇教学研讨活动进行了规划:1、月初定学校、月中定教师、月末搞教研。2、特别强调自主、合作、探究的课堂教学模式。课堂教学不是为了合作而合作，而是要充分发挥小组合作的优越性，以强带弱，帮助一部分学生掌握重点突破难点。3、我镇每所学校的教研方向不应千篇一律，应该结合本学校实际情况“百花齐放”。4、学校要重视教师之间的帮扶，老教师带新教师，互相交流经验和想法，产生高度凝聚力和向心力，使我镇的教学质量有质的飞跃。 花絮 参加活动教师合影留念 参加活动教师参观穆店小学大课间 王老师与孩子们切磋球技 春意正浓，教研正盛，精心设计，灵动高效，在“教”和“研”中求真知，在“探”和“究”中见成长让专业持续发展。 摄影：董浩文案编辑：郭静格董浩审核：穆国辉