一剪东风催树醒，两行新绿报春知。面对再次来袭的新冠疫情，校园仿佛又一次按下了暂停键。本着停课不停学，提高线上教学质量的原则，在学校的统一部署和安排下，岔路口镇中心小学科学组教师积极开展线上集体备课活动。通过线上集体备课充分发挥集体智慧，实现资源共享，集中青年教师思维活跃，汇骨干教师经验丰富，充分发挥各自的优势，加深对教材的理解，拓宽线上教学思路。力争做到细研教材，精琢教法，让每一节线上科学课堂绽放精彩。<div><br></div><div><br></div> 岔路口镇中心小学科学线上备课安排：<div>课题：科教版五年级下册第2单元第3课 《用沉的材料造船》</div><div><div>组长：曲晓晞</div><div>组员：王丽娟 林忠梅 张欣茹 </div><div> 王婷婷 鞠艾颖 韩琳琳</div></div> 此次科学线上集体备课由科学组长曲晓晞老师全程主持。活动第一环节由王婷婷老师简要阐述本节课的主要设计环节及教学理念，提出线上教学中遇到的困惑，希望集科学组之智慧，共同打造精彩的线上课堂。 活动第二环节由科学组各位老师从学情分析、教学目标、教学重难点、教学环节以及线上教学的实际角度就本次主题研讨课进行研讨，集思广益、展开了一场科学思维火花的碰撞。 科学组长曲晓晞老师提出：在科学课教学过程中，教师要通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创造课堂教学的教学情境。小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，教师要通过丰富的情感体验和社会实践使学生大胆表现自己，认知世界。<br> 《用沉的材料造船》一课，在学法上要采用尝试教学法，对比学习法和小组合作学习法。首先让学生想象大自然中各种各样的材料，那些材料适合造船，然后小组活动。最后通过讨论交流和亲身体验相结合的学习方式，最终解决问题。从而促进学生积极主动地参与到造船活动中来，提高学生学习的自主性。 资深科学教师王丽娟老师提出观点。本课教学应使学生做到：<div> 1.经历设计—制作—测试—分析—改进—再设计的工程设计的过程。</div><div> 2.通过操作，阅读资料等形式来改进船的稳定性。</div><div> 3.体会到不断改进设计对结果的影响。</div><div> 4.从船的发展历程学习中激发创造欲望。</div> 经验丰富的林忠梅老师认为：<div> 研讨的时机要根据学情来及时调整。渡船和双体帆船图片的出示引导孩子们思考：这样的结构对船的稳定性有什么作用。用一些底部宽度不同船只的正反事例让学生加深体会，感受船的稳定性的决定性因素。</div> 张欣茹老师认为：通过上节课的研究，学生已经认识到可以用浮的材料造船。根据生活经验，也能理解沉的材料同样可以造船，但他们一般不会深入思考其 中的原因。因此，本课通过让学生再次体验“问题- -设计- -制作- -测试-完善”的技术与工程学习过程,初步感知增大船的浮力的原理，并总结出实现船稳定漂浮的方法。对于本课的探索活动，教师要设置恰当的进阶性目标，使探索过程更富层次性和挑战性。 鞠艾颖老师针对疫情期间的特殊学习环境提出见解：<div> 本节课需要通过实验让同学们发现相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船型后，它们受到的浮力增大，因而更容易浮在水面上，但疫情期间，实行线上教学，同学们对实验材料的准备是不充足的，也有同学存在没有实验材料的现象，这就需要上课教师通过正确的理论指导，播放关于实验过程的视频，让学生在做不了实验的情况下也能直观的看到实验结果。教学过程中要增加学生的学习兴趣，提高线上教学的教学效果，做到课堂气氛活跃，积极。</div> 韩琳琳老师就整节课教学安排进行了梳理：<div> 本课内容承接上一课浮的材料可以造船，分为四个部分。 </div><div> 第一部分——聚焦，提出研究问题“沉的材料可以造船吗”。 </div><div> 第二部分——探索，主要由两个活动组成，体验“问题—设计—制作—测试—完善”技术与工程的典型的学习过程。探索活动1，用橡皮泥和铝箔做船，认识到沉的材料可以造船，摸索让沉的材料浮起来的方法；探索活动2，测试用橡皮泥和铝箔制作的船能否装载一定量的金属垫圈。在这个过程中，学生将经历反复修改、制作的过程，从而让自己所制作的船具有一定的载重量和稳定性。</div><div> 第三部分——研讨，学生通过回顾、反思，提炼出用沉的材料造船和实现船稳定漂浮的方法，体会到体积、形状对船只载重量和稳定性的影响。</div><div> 第四部分——资料，通过图片展示，感受渡船和双体帆船的稳定性与它们底部宽阔的构造有关，帮助学生理解船只的稳定性问题。<br></div> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。本次集体备课活动以关注线上课堂教学为出发点，以培养思维发展和学科整合为发展方向，内容丰富，充分发挥了集体的力量和智慧，提高了集备实效性，促进了教师专业成长和学校后续教学质量的提升。相信在老师们的不懈努力下，待疫情乌云散去，花开满园之时，我们定会收获丰硕的果实！