<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。在诗情画意的三月，我们迎来了龙坪镇中心学校五年级语文教研组第五周教研活动。为更好地落实“双减”政策要求，优化教师布置作业的操作能力，营造良好育人环境，促进学生健康成长，我们在龙坪镇五年级语文大教研组长黄成平的带领下，全镇五年级语文老师齐聚线上，开展“聚焦双减政策，优化作业设计”为主题教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 这次活动活动一开始，我们就探讨“双减”背景下阅读作业的布置，在不增加学生作业的前提下，提高学生的阅读效果，老师们踊跃发言，发表了自己的观点，也得到了大家的认可。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 活动进行第二项，我们进行了分单元作业展示和评比，限时设计作业，旨在和各位老师互相学习，互相借鉴，互相促进，根据自己的班级、学生的实际情况，设计出切实可行的适合自己学生的作业。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 周远艳老师针对于“双减”政策下，小学语文五年级作业设计，做出思考，并结合第三单元人文主题，从课前作业预习收集资料、课中作业开展活动、课后作业撰写研究报告等方面，增强学生对汉字的学习兴趣，让学生在活动中体验成就感。达到让“教师走进题海，让学生走出题海”的目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 陈寿江老师为我们分享了五年级语文第二单元的作业设计，他结合预习卡、同步练习、课后习题、思维导图、名著推荐五个方面为我们详细的展示了作业设计的分层设计的多样性和趣味性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 这次教研活动让大家清楚的认识到：“双减，不减责任！不减质量！更不减成长！减负是为了更好的提质增效。”让教师从作业布置走向作业设计，通过选题、改题、创题来设计作业，从预设性作业走向动态生成性作业。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 星光不问赶路人，岁月不负有心人！相信我们组每位老师都会立足“双减”，始终保持教育者的那颗勇于创新实践之心，牢记立德树人使命，也许这条路“道阻且长”，但我们相信在大家的努力下会“行则将至”，必然迎接“繁花似锦”的未来！</span></p>