<p class="ql-block">同学们，上节课完成习作提纲的基础上，相信你也完成了习作草稿，那么这节课我们就来评改本单元的习作。</p> <p class="ql-block">首先我们来重温一下习作要求：这里分别明确提出了选材和构思的要求和本单元习作的重点一一表达真情实感。那么我们就围绕<span style="color: rgb(237, 35, 8);">选材</span>和<span style="color: rgb(237, 35, 8);">表达情感</span>两个角度进行赏析。</p> <p class="ql-block">《阳光的两种用法中》，“老阳儿”叠在被子里的事情很常见，属于<span style="color: rgb(237, 35, 8);">普通平凡的小事</span>，但它饱含着母亲的智慧以及对子女的爱，让作者印象深刻。</p><p class="ql-block">《别了，语文课》中，因为“我”要移民，才会经历老师留言和同学送书这两件事，并不是每个同学都会经历的，属于<span style="color: rgb(237, 35, 8);">独特新奇的事情</span>，所以我们也可以选择只在自己或少数人身上发生的事情来写。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《匆匆》中一连串的反问句；《别了，语文课》中作者的内心独白，是否可以启发我们，在自己的习作中也加上些内心独白呢？反复阅读自己的作文，想想把它添加在哪里最合适？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《别了，语文课》中，作者用四个具体的事例写出“我”对中国语文课的情感变化。</p> <p class="ql-block">《那个星期天》中，随着心情发生变化，人物的动作和对周围环境的感受也会发生变化。那么在自己的作文中，情感是否也可以发生些变化呢？</p> <p class="ql-block">让我们一起来看一下今天的微课吧。</p> <p class="ql-block">通过本节课的学习，大家一定明白了，在进行评改时，可以关注<span style="color: rgb(237, 35, 8);">文章是否选择了典型的事例？是否在恰当的地方添加了内心独白？表达的感情是否有变化</span>等，请同学们继续对自己的文章进行评改，今天的课就上到这里，同学们再见😁！</p>