设计意图 <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中指出，鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程。发展语言表达能力和思维能力。幼儿对于太阳非常熟悉，但却不会用语言描述太阳的特征。此次活动旨在使幼儿了解故事内容，知道太阳是红红的，圆圆的，亮亮的。照在身上暖洋洋的，并能通过表演提高语言表达和表演能力。</p> 游戏价值 <p class="ql-block">一，仔细观察画面，了解故事内容。能用自己的语言描述太阳的特征。</p><p class="ql-block">二，能够模仿故事角色间对话。并表演故事。</p><p class="ql-block">三，感受倾听故事的乐趣。</p> 导入部分 <p class="ql-block" style="text-align:center;">谜语</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有位老公公</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一副圆面孔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有朝一日不见他</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是下雨就刮风</p> <p class="ql-block">原来是太阳。你们猜对了吗?小朋友们，你们说一说太阳是什么样子的呢？照到身上有什么感觉呢？对啦，太阳是圆圆的，红红的亮亮的，照在身上暖暖的。</p> 阅读观察 <p class="ql-block">今天我们要讲的故事就是和太阳有关的。故事的名字叫。小青蛙找太阳。首先请小朋友们自主阅读观察。这是讲的一个什么故事呢？小青蛙会找到太阳吗？</p> <p class="ql-block">看一看想一想小青蛙和妈妈在什么地方呢？你发现他们在什么地方吗？他们在屋子里。小青蛙手里拿着什么？对啦，小青蛙的手里提着两个红红的，圆圆的灯笼，猜猜妈妈会和他说些什么呢？把你的想法大声的说出来吧。</p><p class="ql-block">听听故事里是怎么说的？有一只可爱的小青蛙，听说太阳是红红的，圆圆的。就要去找太阳。它来到屋子里，提着两个红红的，圆圆的灯笼问妈妈。妈妈，这是太阳吗？妈妈说。不，这是两个。红灯笼，太阳在外面呢。</p><p class="ql-block">听了这个故事，我们小朋友们想一想，小青蛙知道的太阳是什么样子的呢？他听说的是太阳是红红的。圆圆的，他来到了哪里？找来了什么呢？ 小青蛙来到了屋子里。找来了两个红红的，圆圆的灯笼。他认为这就是太阳。妈妈是怎么对她说的呢？妈妈说，不，这是两个红灯啊。太阳在屋子外面。我们接着往下看。</p> <p class="ql-block">仔细观察画面，看一看小青蛙又来到了哪里呢？画面中有很多的菜，他们来到了菜园里。小青蛙看到了什么呢？他看到了红红的，圆圆的西红柿。猜一猜，他会对妈妈说什么呢？妈妈又会和他说些什么呢？我们一起听一听故事里是怎样讲的？小青蛙来到菜园里。看见三个红红的，圆圆的西红柿。小青蛙就问妈妈，妈妈，这是太阳吗？妈妈说不，这是三个西红柿。太阳在天上呢。小朋友们，你们也模仿一下小青蛙和妈妈的对话吧。小朋友们可以把你的想法说出来哦。</p><p class="ql-block">我们听一听故事里是怎么说的吧。小青蛙来到菜园里，看见三个红红的圆圆的西红柿。小青蛙就问妈妈，这是太阳吗？妈妈说哦，这是三个西红柿。太阳在天上呢。小朋友 请你看着图中的内容，试着模仿一下小青蛙和妈妈的对话吧。</p> <p class="ql-block">小青蛙抬头看到了什么？小青蛙抬头看见天上飘着红红的圆圆的气球。你觉得他会怎样问妈妈呢？小青蛙可能会问妈妈这是不是太阳了？因为妈妈说过。太阳在天上呢。你认为妈妈会怎样回答呢？试着说一说吧。</p><p class="ql-block">我们听一听故事里是怎么说的吧。小青蛙抬起头。看见天上飘着红红的，圆圆的气球。小青蛙就问妈妈，妈妈，这是太阳吗？妈妈说，不，这是红气球。小青蛙找到太阳了吗？没有？小青蛙找到的是气球，不是太阳。小青蛙抬头看到了什么？对小青蛙抬头看见天上飘着红红的圆圆的气球你觉得他会怎样问妈妈呢？小青蛙可能会问妈妈，这是不是太阳呢？因为妈妈说过太阳在天上呢?你认为妈妈会怎样回答呢？试着说一说吧。我们听一听故事里是怎么说的吧。</p> <p class="ql-block">小朋友们，请你仔细观察小青蛙的表情是什么样的呢？嗯，看上去好像是有点着急的样子。 你觉得妈妈会和她说什么呢？试着自己说一说。我们来故事里是怎么说的吧。小青蛙。焦急的喊。真急人，太阳到底在哪儿呢？妈妈说，瞧。太阳只有一个，还会发光呢。小朋友们，你们能不能自己讲一讲画面上的内容吗？大声的说出来吧。</p> <p class="ql-block">小青蛙抬头看到了什么？对了，看到了太阳。你们看一看太阳是什么样子的呢？太阳红红的，圆圆的，还亮亮的。你觉得小青蛙这时候是什么心情呢？小青蛙的心里一定特别的高兴。我们来听一听故事里是怎样说的吧。小青蛙顺着妈妈手指的方向抬起头大声说。妈妈，我找到了太阳，红红的。圆圆的亮亮的。照在身上暖洋洋的，太好了。小青蛙终于找到了太阳，太阳红红的。圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。</p> <p class="ql-block">下面就请我们完整的倾听一遍这个好听的故事。小青蛙找太阳。</p> 倾听故事。 总结归纳 <p class="ql-block">小朋友们，你们讲的真棒，我们刚刚一起讲了这个好听的故事。那老师要问问小朋友们了，想一想在故事中小青蛙都把什么当做太阳了呢？他为什么会把灯笼西红柿气球当做太阳呢？对啦，因为他们都有一个特点，都是红红的。圆圆的，所以小青蛙把它们当做太阳，小朋友们在哪里见过太阳呢？想想在太阳下，你有什么感觉呢？你玩儿过哪些和太阳有关的游戏呢？和老师说一说吧。</p> 小任务 <p class="ql-block">我们的小任务也来了。第一个任务请小朋友在圆形上面进行填画，看看你利用圆形都能画出哪些美丽的图画。第二个任务，请你们把这个好听的故事你讲给爸爸妈妈来听一听吧。</p>