<p class="ql-block"> 为促进教师专业发展，拓宽教学研讨渠道，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题和困惑，总结和推广先进教学经验，2022年3月30日，我校联合谢庄小学、完粮徐小学和良王庄小学开展连片教研活动。</p> 认真观课，自我提升 <p class="ql-block">科目：语文</p><p class="ql-block">讲师：张倩（辛庄小学）</p><p class="ql-block">课题：《母鸡》</p> <p class="ql-block"> 张老师的课堂气氛活跃，教法灵活，趣味盎然。对于知识点的讲解更是清晰明了，学生能够在课堂中认真倾听，自由表达，达到了知识的渗透，能力的培养，情感的交流。</p> <p class="ql-block">科目：数学</p><p class="ql-block">讲师：赵丹（谢庄小学）</p><p class="ql-block">课题：《两、三位数乘一位数的口算》</p> <p class="ql-block"> 赵老师抓住本节课的重点，带领学生们逐层分析，本来枯燥无味的习题经过赵老师的一番讲解变得通俗易懂。教学目标明确，教学环节完整且环环相扣，板书条例工整，真是一堂值得回味的数学课。</p> <p class="ql-block"> 著名戏剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还有一个苹果，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想”。</p> 评课议课，各抒己见 <p class="ql-block"> 听课是走进课堂，近距离地观察课堂教学活动的开展；而评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。为此，第四节课，学科教研员及组内老师分学科进行了课后评课，听课领导及老师及时与授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。同时对各课堂教学的一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。评课由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到平时上课时的教风都给予了精彩的诠释。精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞！</p> 观摩 <p class="ql-block"> 中心校领导观摩指导我们四校的常规工作。四清、教师的作业教案检查记录、班主任周工作量化表、各教师周工作量化表、卫生检查评比表、各校的小教研活动等。</p> 中心校张校长总结发言 <p class="ql-block"> 在谈到感受时，中心校张校长说，此次活动其实是陌陂教育团队的一次集体智慧分享，老师们说评课的精确与精彩，体现出了浓浓的学术氛围和教师所具备的深厚功底。他希望这样的连片教研活动能继续延伸，这既是对本校教师的一种锻造，更是助推陌陂教育的一个有效方式。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 这次连片教研活动，加强了校际教研交流，促进了教师的专业发展，为教师展示自我、相互学习、共同提高搭建了专业发展平台，同时也促进了我校教育工作的全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活动虽然时间短暂，但是内容丰富，参与的教师都有感悟和思考。我们相信，老师们会以此次活动为契机，聚焦课堂，碰撞理念，共谋发展，学以致用，把好的教学思想和方法用在平常的教学工作中，相信在追寻高效课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p> <p class="ql-block">编辑：曹静雅</p><p class="ql-block">审核：贾晓红</p><p class="ql-block"><br></p>