<h3> 学生作业是课堂教学的延续和补充，能让学生所学知识得到巩固和提升,更能及时反映出学生对知识的掌握程度及存在问题。3月30日早上八点，由教务处组织的本学期第一次全校作业大检查活动正在进行。校录播教室里，一摞摞作业已经整齐摆放好，教务处工作人员正对照抽检名单核查各班是否按要求交齐作业。</h3> 本次检查活动成立了由教研组长、备课组长组成的评审组，由冯银燕副校长领队，对全校24个班级的语数英三科作业进行了抽样检查。语文作业主要检查一至六年级的绩优学案；数学作业查一至六年级的导学练册；英语作业检查三至六年级的活动手册。大家从规范书写、整洁程度、作业量、难易程度、批阅详细程度、等级评定等八个方面进行同年级平行班之间的查阅比对，对作业中的教师批阅和学生书写的优缺点在记录单中明确指出，并在第一时间将检查反馈表返回教师，以便调整改进批阅方法，提高作业质量。 通过检查，发现教师们布置的作业量普遍合理，不存在家长批阅现象，首次批阅更加细致，对学生的纠错及时进行二次批阅方面较以前有了明显改善，但在作业设计、等级评定和创新激励性评语方面还缺乏创新。今后，教务处要组织教研组、备课组在激励性评语、创新型作业类型、作业设计质量三方面多下功夫、谋策略。