<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">春天的风，散发着花香的味道；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">清凉的雨，洋溢着温润的气息；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">妖娆的花，渲染出斑斓的色彩。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为进一步深化课堂教学改革，探究培养小学生数感与量感的途径与策略，努力构建高效课堂。3月31日，广信区兴园联盟校开展数学优质课比赛，一校一师联盟活动再启航。</p> 展示课篇 <p class="ql-block"> 参赛教师发挥各自的优势，充分、合理地利用多媒体技术，以独具匠心的设计、优雅大方的教态，扎实的教学基本功，熟练的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂。</p> 《长方形与正方形面积的计算》 <p class="ql-block"> 董团小学徐璐老师给我们带来一堂三年级《长方形与正方形面积的计算》展示课。本节课在课堂上给学生创设自由、自主的活动空间，徐老师引导学生通过观察表格中的数据，发现长与宽的乘积正好等于长方形的面积，从而得出长方形的面积计算公式。真正做到让学生动脑、动手和动口，积极主动地参与学习活动。</p> 《最小公倍数》 <p class="ql-block"> 茶亭小学刘丹老师执教的是五年级《最小公倍数》。刘老师的课堂教学流程清楚，环节紧凑、流畅，由易到难、层次分明。通过让学生找找4和6的倍数，然后教师通过这样的引导：“观察4和6的倍数，你发现了什么？”让学生仔细观察，自主探究，从而引出公倍数。在探讨公倍数的特性时，刘老师同样以开放的形式，让学生自主学习，得出结论。整堂课张老师始终是一个引导者，与学生共同研究学习。</p> 《认识面积》 <p class="ql-block"> 兴园学校的黄婷老师和大地小学的黄美芳老师给我们带来了一堂三年级《认识面积》展示课。立足三年级学生年龄特点，教师力求将学生置于真实生活情境中，使数学更贴近学生，重视学生真实体验，从学生已有认知、生活经验出发，让学生经历摸一摸、说一说、拼摆和选择的过程中，感悟用正方形作面积单位的合理性，体现了“以生为本”的真教、真学。两位教师同课异构，不同的教学策略展现出她们不同的教学智慧与个性风采。</p> <p class="ql-block"> 四节数学课，节节精彩，堂堂生动，展示了选手个人的专业素养。</p> 听评课篇 <p class="ql-block"> 最后，评委小组对参赛课进行了细致的点评。四节数学课，有数感的探索，有量感的体验，节节精彩，堂堂生动，展示了参赛教师的专业素养。经过评委的评议，大地小学黄美芳老师获得本次盟校赛的一等奖，她将代表兴园联盟校参加全区小学数学优质课比赛。</p> <p class="ql-block"> 通过本次比赛为联盟校数学教师创设了一次共同研讨交流的机会，搭建了一个历练成长的平台，有效地促进了教师的数学课堂研究。相信联盟携手，倾心教研，课改之路定有更多的精彩！</p> <p class="ql-block">编辑：周雅君</p><p class="ql-block">审核：朱爱敏</p>