2022年3月30日上午，全省小学数学教师齐聚钉钉平台，参加山东省小学数学线上教学研讨会，分享线上教学经验及破解线上疑难问题，开启了一次实用有效的“云”上教研之旅。 阳信县第三实验小学提前组织、周密部署，将学习落到实处。由于钉钉群的人数达到上线，王迪迪、范倩倩、王艳艳三位老师参加了线上直播学习，学校组织其他老师们线下观看了直播回放。 在学习中，我们有幸学习了威海、青岛、淄博三地区专家的说课和精彩课堂。精彩的线上课堂让我们耳目一新，受益匪浅，专家的说课让我们更是豁然开朗，不仅知其然更知所以然。<br> 第一节课是徐鑫老师执教的《解决问题的策略---假设》。徐老师在课堂中结合生活情境，让学生利用列举、画图等方法在解决问题发现规律，体会“假设”策略的应用，培养了孩子的创新意识。老师充分运用钉钉直播课堂中的各项功能，使学生积极参与解决问题的过程，进一步积累解决问题的经验，让学生体验获得成功的乐。 第二节课是孙玉林老师执教的《三位数加三位数——连续进位》。孙老师的课流程完整，课堂一开始公布上节课的线上学习小明星，这种方式大大激发了学生的兴趣，让学生爱学，想学，使学生产生积极的学习情感动力，很值得我们借鉴。 第三节课是贾文涛老师执教的《多位数加多位数的笔算加法》，线上师生互动流场及时，让孩子愿学乐学。课堂中小老师讲题、同学们质疑、老师答惑等环节让孩子们掌握基础知识，提升学习能力。 突如其来的疫情颠覆了我们原有的课堂教学模式，但停课不停学，提升线上课堂教学质量，需要我们的共同努力。精彩课堂的背后离不开团队的付出，每节课后都由团队的专家们给我们详细的说课。专家们不仅从理论上给我们诠释，更是能结合实例给我们讲解如何激发学生学习兴趣，提高线上课堂学习效率。 阳信县第三实验小学数学组的老师们积极参与了教研活动，认真聆听每一个团队的分享并做好学习笔记，并结合实际情况，吸取线上教学教研的经验，反思自己线上课堂的不足之处。 本次省线上教研活动的开展，给老师们打开了一扇窗，看到了更高、更远的“线上课堂”教学风景，激发了老师研究“线上课堂”的兴趣，提升了老师“线上教学”的能力。阳信县第三实验小学将以这次省线上教研为契机，让全校“线上教学”的质量更上一层楼！