开封市汴京路小学开展三宽家长课程《如何解读孩子的“不听话”行为》

汴京路小学一年级

当孩子上了小学，一些变化悄然发生在孩子身上曾经幼儿园里的乖宝宝，上了小学就不省心了随着年龄的增长孩子的自主意识不断增强。凡事希望按照自己的意愿做事，甚至有了叛逆的迹象，如何解读孩子的“不听话”行为一窥孩子“不听话”背后的秘密。期待陈艳老师的精彩讲授用智慧的方法应对孩子的“不听话”行为。 不知道从什么时候开始，“不听话”成了孩子的标签，变成家长对孩子行为界定的标准。父母希望孩子“听话”无可厚非，可“不听话”的孩子比比皆是，该如何理解“父母希望听话”和孩子的“不听话”呢？“听话”是家长挂在嘴边的高频词汇，每当谈到孩子的学习成绩和前途时，家长就会用“听话”与否来评价孩子，甚至把“听话”与“优秀”划上等号。 为什么父母渴望孩子“听话”？剖析其中原因，主要有四点：第一，害怕被孩子抛弃的焦虑。家长这种焦虑情绪背后是担心自己不能再掌控孩子，害怕孩子未来会远离自己。第二，脆弱的自尊。家长把孩子当做“私有财产”，孩子的表现是家长炫耀的资本，所以想要控制孩子。第三，不用自己动脑筋。为了避免自己无法掌控的事情发生，所以希望孩子顺从自己的意愿，这样就可以不用开动脑筋思考解决问题的方法，舒适地生活。第四，重复自己父母对自己的要求。把自己的成长经验套用在孩子身上，以为这样孩子就能少走一些弯路。 希望有一个“听话”的孩子，自以为为孩子安排好了一切，这样做孩子就能顺利地走下去吗？其实未必。试想，如果真如家长所愿，得到一个“听话”的孩子，会出现什么样的结果？孩子可能压抑了自己的愿望，盲从权威，一生都为他人而活；可能因为过度压抑自己，增加患上各种身心疾病的几率；还可能因为“听话”而不能成为真实的自己，只是复制了父母的人生。 孩子“不听话”说明孩子有渴望做真实自己的内心需求，面对孩子的“不听话”，父母要放弃“应该”的思维方式，不捆绑、不限制、不让孩子复制自己的人生。要智慧看待孩子的“不听话”，用科学的方法促进孩子遵守规则，使孩子健康成长。