<p class="ql-block"> 为了培养年轻教师的教学水平，提高教育教学基本功，展示新教师风采，初中数学组开展了师徒结对的新教师成长计划，并进行了青年数学教师的师徒结对汇报课活动。初中数学组全体老师参加了本次听评活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">时间：2022年3月29日</p><p class="ql-block">地点：初一（7）班教室</p><p class="ql-block">授课老师：张丽晓</p><p class="ql-block">主题：8.23 解一元一次方程不等式</p><p class="ql-block"> 本节课以《8.23解一元一次不等式》作为汇报课的主题，并且汇报课前初中数学组各位老师都提出了自己宝贵的建议，张丽晓老师虚心向各位老教师学习。</p> <p class="ql-block">汇报课正式开始。</p><p class="ql-block"> 复习引入，回忆用不等式的性质。通过提问学生方式，加深学生对不等式性质的记忆与理解。</p> <p class="ql-block">张丽晓老师开始讲新课。</p> <p class="ql-block">课堂提问环节，学生们正在积极举手回答问题</p> <p class="ql-block">张丽晓老师让学生进行课堂巩固训练</p> <p class="ql-block"> 张丽晓老师巡视课堂并回答学生问题，接下来在讲台上评价学生回答的问题优点与不足，最后详细讲解例题，解答和验证学生疑问。</p> <p class="ql-block"> 本节课再结合初一七班的学习方面进行了设计，考虑到整节课以不等式基本性质为前提，所以更多的加入了学生活动环节，激发了学生的学习兴趣，但是通过科组老师的评课，发现整节课还存在不足之处，以下是张老师针对整堂课进行的反思:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1）课堂教学，应该加入一些视频演示进行讲解。使课堂更加生动形象，有趣味！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）应该对一元一次不等式进行举例判别，面对数学相对薄弱的同学，进行针对性的点名提问，鼓励帮助在数方面学相对薄弱的同学对数学的重视和学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，张丽晓老师感谢科组成员的指导和建议，也感谢初一七班全体学生的参与，教育之中始于足下，希望张老师在教育的旅途中，不忘初心，继续努力</p>