<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。</b></p> <p class="ql-block"> 小学语文新课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，而阅读能力的培养是全面提高语文素养的关键。对于小学生来说，课外阅读对小学生不同阶段的成长阶段有着重要的影响和意义。通过开展课外阅读，学生开阔了视野，活跃了思维，浓厚了语文学习兴趣，提高了他们的学习能力，开学伊始，学校组织各年级语文老师研究本年级的阅读书目，通过广泛的阅读，孩子们已经有了阅读的习惯，并且敢于表达自己的看法。3月30日早上，学校组织各班进行读书分享会。</p> <p class="ql-block"> 走进高年级的教室，听孩子们娓娓道来，他们或讲述动听的故事，或谈谈书中人物的个性特点，或分享优美的片段。</p> <p class="ql-block"> 三年级的同学们整理了自己的阅读书目，大家各抒己见，每个人都仿佛投入到书中，被书中的人物感动着，鼓舞着。</p> <p class="ql-block"> 学生的课外时间是有限的，学校充分利用中午的时间，让孩子们走进教室，拿起书本，做起笔记。看着孩子们整整齐齐的阅读笔记本，感觉我们的孩子正在和圣贤对话。书本对孩子的影响正在悄然发生。</p> <p class="ql-block"> 《神笔马良》的故事耳熟能详，但是听孩子讲还是很有趣的。通过这个故事,孩子们的心里有了正义感，对他们的教育是潜移默化的，听的同学也听的入迷。</p> <p class="ql-block"> 六（1）班老师给了学生提供了分享的方法，有了方法的指导，孩子有了思路，可以更好的分享自己的感受。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 课外阅读已经是语文教学中不可或缺的一部分，学生们的阅读能力决定了他的语文水平。而语文作为学习其他知识的工具，其能力的强弱也会对孩子学习其他知识造成影响。大量的课外阅读将会有效提升学生的阅读理解能力，加快学生的阅读速度，增强学生的语文素养。</b></p>