疫情下的“鸡妈妈”

实验小学王纪颖

鸡妈妈俗称老鸨子家长们曾经说每当放学送孩子走出校园我的胳膊总是伸得老长护着这个挡着那个就像老鸨子生怕鸡崽子受到伤害一样因此鸡妈妈就成我的别称入学三年一叫三年 这称呼让我觉得特自豪与神圣每次心里都被喊得暖暖的它也增添了我每一天努力的动力因为是鸡妈妈我深知翅膀下无数有趣的灵魂因为是鸡妈妈我深知自己承担着呵护鸡崽们成长的重任因为是鸡妈妈我深知爱可以简简单单但一定要真真实实…… 　　那天，我们还沉浸在开学的喜悦中，我和小鸡们一起定了好多的计划，比书法，赛作文……然而，突如其来的疫情打乱了我们的生活。我们生活的小城生病了，一切都被按下了暂停键。我们必须离校了，孩子们背着在校的所有家当返回家中，开始等待上级的指示精神。 　　教育局很快制定了方案，校领导也进行了周密细致的部署。从学生的文化课、专科课、升旗、班会、体育锻炼，心理疏导等做了详细的安排。 　　为了线上教学能拉近和孩子之间的距离，经请示校领导同意后，我采用了腾讯会议上课。因为这样上课时能够看到所有孩子的脸，提问时也能节省一些时间，并且能够起到监督的作用。 　　很幸运，我在一个幸福的团队里工作，组里13位同事相处和睦融洽。每天我们都会提前把要讲的内容进行沟通，大家各施所长，找资料、做课件，定计划。偶尔会为了一个问题争论不休，偶尔也会因为一个笑点捧腹大笑，缓解了特殊时期的疲惫和烦躁，我们认真地做着自我的心理疏导，我们都很健康，因为我们的集体里有爱也有欢笑。 　　线上课开始的几天，孩子们热情极高，回答问题争先恐后。 　　每天上完课就需要用手机批改作业，这项工作着实是考验眼力，就像在手机里做着找不同游戏。发现亮点及时鼓励，发现不足及时纠正。 　　疫情下，每个人的情绪都存在着波动，孩子天性淘气贪玩的性格让家长们感到烦躁，孩子越不听话家长越生气，越生气越适得其反。我除了必备的心里疏导外，还适时惩以小戒。于是，鸡妈妈“发火了”，正是因为有了严慈相继，才有了我们团结向上的集体。 　　每天，我们都要关注孩子们的身体和心理健康，每天要统计核酸检测结果，每天要排查疫情。我希望我们集体里的每一成员都能被幸运眷顾，不被病毒侵袭。偶尔会和家长开个小玩笑、谈谈心。尽管我不是他们的全部，至少可以为他们燃一点儿希望的灯火，哪怕一丝丝也好。 　　面对被10混一和规定中被贴封条的孩子，我总是第一时间问候、鼓励，并时时跟踪，当一次次听到“老师，我没事”，那种喜悦不可言表。希望没事，一定没事！ 　　然而，xx妈妈还是被确诊了，说不怕那是骗人的。我担心孩子也被传染，更担心班级里的一群孩子……而此时的我可能执勤时感冒了，开始发烧不断，想到执勤时和那多同事接触，要是连累其他人那得多愧疚。我一边和同事至歉，一边要稳住情绪，我不能慌，因为我是鸡妈妈。 　　当xx妈妈说:“老师，如果孩子幸运不被传染，她会送到宾馆隔离，到时候麻烦你多和她视频，多开导她，她最听你话……”一席话触动了我脆弱的神经，想到9岁孩子弱小的身影，同为妈妈的我眼泪刷就下来了，泣不成声，无法语音。而此时，我们两个都哭了……我觉得我们两个崩溃的同时，也是一种压抑已久的释放和宣泄，擦干眼泪，明天还是要继续。 　　三天后，xx还是被诊了。此时，我能给予孩子什么呢，我在慌乱和盲从中，不停给孩子发信息，发了不同等额的红包，虽不多，但数额是渐升的，因为我只想哄她开心。于是，我告诉孩子不开心就点开一个，那样就会忘掉烦恼，离回家的日子就会越来越近，但我却忽略了红包超24时就领不了。忘了！真忘了！因为那时有些慌！ 　　其实，我们的恐慌都缘于我们自身的认知，病毒传播速度快，传染性强。当看到一批批治愈的人员返回九台时，我再一次告诫自己这一切并没有那么可怕，我同样告诉生病的家长和孩子，放松心态，鸡妈妈等他们归队。 　　而今，我的领导和同事们依然走在抗疫的前沿，他们不顾危险，舍小家顾大家。我们一定守护好后方，做好线上教学工作。因为我们虽未身批铠甲，但我们同为战士，让我们树立必胜的信念，因为中国人的脊梁是打不垮的。加油，加油，加油！ 这就是我从事着一个平凡的小职业会为孩子的点滴感动会为孩子的成长开心因为我是爱他们的鸡妈妈我相信久寒必暖否极泰来没有一个春天会失约我们都努力献出一份爱必将春暖花开