<p class="ql-block"> 幼儿园到小学</p><p class="ql-block"> 不是翻山越岭</p><p class="ql-block"> 不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block"> 也不是进入天壤之别的生活</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的一种自然延伸和过渡</p><p class="ql-block"> 幼小衔接的每一帧画面</p><p class="ql-block"> 都饱有浓郁的生活气息</p><p class="ql-block"> 蕴含着强烈的生命味道</p><p class="ql-block"> 是幼儿园与小学的双向衔接</p> <p class="ql-block">亲爱的家长们：</p><p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，是孩子人生中非常重要的一个人生节点。面对就要升入小学的孩子，家长欣喜与担忧的情绪交杂，欣喜在于孩子又长大了，担忧的是孩子能否适应小学的生活？幼小衔接究竟"接"什么？该做哪些准备？国家对幼小衔接非常重视，2021年教育部出台“幼小衔接指导意见”等多个文件都强调要科学衔接，而这离不开家园携手。为此，包钢八园将会进行幼小衔接主题系列活动宣传报道，跟随小编的脚步一起来看看吧!</p> 国家政策 幼小衔接究竟“接”什么？ 幼小衔接从何时开始？ <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。可以说幼儿3-6岁阶段都是衔接期。幼小衔接是具有长久性、连续性的，更注重培养孩子的态度和习惯，能力和品质。</p> 幼小衔接，准备什么？ 您发现孩子有这样的问题吗？ <p class="ql-block">1. b p d q分不清、数字写反、横竖对不齐。（视知觉能力的缺失）</p><p class="ql-block">2.上课走神，听不懂老师的话。（听知觉的缺失）</p><p class="ql-block">3.生活中沟通不畅，所问非所答，容易听错听漏。（听知觉、语言沟通能力的缺失）</p><p class="ql-block">4.孩子走路、跑步不自觉的就被自己绊倒。（运动协调能力的缺失）</p><p class="ql-block">5.难以适应新环境、社会交往能力弱。（社会适应能力缺失）</p><p class="ql-block">6.生活丢三落四、失头忘尾（视知觉能力、学习品质的缺失）.......</p><p class="ql-block"> 您知道这些问题都涉及到幼儿发展的哪些能力吗？让我们一起来看看儿童入学八大能力吧！</p> <p class="ql-block"> 这些问题其实是孩子在某些方面的能力没有完全得到发展。这样的问题孩子在幼儿期发展时，可以通过相应的训练进行培养和提升，让我们为幼儿入学，提前做好准备吧！</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。我们会共同努力，以“匠人”精神在幼小衔接领域寻方法、探途径、齐合力，帮助孩子共同蜕变，以更好的状态迎接未来！</p> <p class="ql-block">编辑：王亚娟</p><p class="ql-block">审核：钱丽丽</p>