<p class="ql-block"> 为全面落实“双减”政策，了解教育教学工作的完成情况，确保教学常规扎实推进，促进教学质量全面提升，使教学常规工作常态化、规范化、细致化。3月30日下午，教导处对各年级各学科进行了教学常规工作检查。检查内容涵盖了备课、听课评课记录、作业批改、等各项资料。</p> <p class="ql-block"> 在作业检查中，检查组始终围绕“双减”政策的要求，注重切实减轻学生负担，教师的作业布置次数和批改次数符合要求，作业布置题量适中，难易适度，书写认真，书面整洁，教师能全批全改，批改及时规范，认真细致。教师在评价方式上，能采用“等级+鼓励”性评语评价方式，特别是对于完成出色或完成质量不高的学生作业进行评语激励，不同程度地激发学生认真完成作业的兴趣和动力，促使学生向着更好的方向努力。</p> <p class="ql-block"> 教案检查中，检查组注重教师安排的教学进度，做到提前备课，大部分教师的教案能采用“以学定教”模式来备课，落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。</p> <p class="ql-block"> 查阅听课记录本时，老师们过程记录详实，书写工整，并在旁边批注感悟、课堂优缺点和建议，体现了较高的听课效率。当然，检查中也发现了一些不足，对于出现的问题，学校将通过不同的形式与教师们进行反馈，并要求教师及时整改并跟踪检查。</p> <p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。通过教学常规的检查，可以找出不足，同时也是互相学习和交流的机会。学校将进一步落实“双减”政策，以检促教、减负增效，切实提升教育教学质量。</p>