<p class="ql-block" style="text-align:center;">年年东风此时盛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">逐日看春浅到深</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三尺讲台勤耕耘</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">同探教学话初心</p> <p class="ql-block"> 六旺小学陈村分校以立德树人为根本任务，以《中国教育现代化2035》为指导，以影响学生终身发展的阅读、写字、演讲、运动为突破口，以学校“立身在前”为办学思想，着力提升学生的基础素养和基本技能，在全校学生中推行“强基工程”，全面提升我校教育教学的质量和育人品质。以丰富多彩的活动为载体，传承中华民族优秀文化，涵育学生爱国情怀，培养审美情趣，磨炼意志，养成良好习惯，促进学生身心健康、全面发展。</p> <p class="ql-block"> “双减”实施以来，如何向课堂要质量，成为减负提质的关键所在，而课堂的关键在教师。我们围绕教师核心能力提升，建设好课堂，成就好教师。在六旺小学发展的新阶段，以校为本、求实精细、学科共享的教研，不断升级迭代，以此推动教师专业成长，提高课堂效率，提升教学质量。</p> <p class="ql-block"> 3月28日，在教研组带领下，六旺小学数学组进行三年级数学集体备课；3月30日，六旺小学数学三年级下册教研活动在分校三（2）班教室举行，本次教研活动由梁小梅老师执教，在教研组的引导下进行。</p> <p class="ql-block"> 梁小梅老师讲授的是三年级下册人教版数学第四单元《两位数乘两位数》第1课时《口算乘法1》。她借助小组合作自由探究进行教学，以各种直观的学具吸引孩子们的学习兴趣，化抽象为具体，直观展示所学内容。借助几何直观，帮助学生理解算理，掌握算法。她准备充分，设计巧妙，课堂简洁、扎实而有效。学生在学中玩，玩中学。</p> <p class="ql-block"> 她创造性地利用教材，引导学生利用已有的知识经验自主探究口算方法，放手让学生主动探究，交流汇报多种算法，达到相互启发，取长补短，共享学习成果的目的。由于计算是抽象的，教学时可利用小方块或其他学具，帮助学生进一步理解口算的算理，而动手操作也是学生们乐于参与的形式，能提高他们参与学习的积极性。对比练习，促进算法的有效迁移。这堂课目标明确，重点突出，节奏紧凑，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。</p> <p class="ql-block"> 课后，教研组和听课老师认真进行了评课。针对这节课，大家积极发言，指出了课堂教学的亮点和有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。在教师评课环节，梁小梅老师就教学中存在的困惑，虚心求教。有个人经验分享，老师们大胆假设，各抒己见，最终达成共识，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空，研中学日日精进，学中研析疑解惑。让教学有温度，备课有深度，以团队的姿势站立，脚踏实地开展教学研究。唯有不断创新，提升自我，方能事半功倍，实现共赢，从而达到双减促双升的效果。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑人：梁小梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">素材提供：高军</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初审：高军</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">终审：李甲平</span></p>