【奋进十中‖教学教研】在课堂上点燃思维火花，在研讨中推进教学改革——市十中举行教学展示与研讨活动（初中专场）

奋进十中

近年来，市十中作为西安市思维型课堂实验校，立足校情，打造并推行“551”思维型课堂教学模式，无论从教师成长、学生发展还是课堂效率的提升方面都取得了显著成效。为进一步落实“双减”政策，推进课堂教学改革，西安市第十中学于3月29日及30日举行初中思维型课堂教学展示与研讨活动，莲湖进校中学数学教研员刘海成老师、中学英语教研员杜娟老师、市十中罗庆军校长、赵立新书记、尹钰副校长、孙春玲副校长、王崇会副校长、教研室谢永侠副主任、教务处王毅副主任以及全体初中老师参加了此次活动。 3月29日下午，初三数学青年教师何婷婷老师执教《中考一轮专题复习——将军饮马问题》一课，何老师从古诗引入，将复杂数学问题进行模型化，引发学生思考，探究解决问题。何老师既温婉又活泼的教学风格，让课堂氛围活跃，师生互动充分。 课后，区进校教研员刘海成老师、罗庆军校长、尹钰副校长、王崇会副校长、王毅副主任、谢永侠副主任和初中数学全体成员参加了评课活动。大家对何老师的课程给予了高度肯定，教研员刘海成指出：这节课以中国传统教育古诗为背景引入课堂，以将军饮马这个背景为主线，层层递进，不断深入，贯穿课堂始终，将未知转化为已知，将复杂问题简单化，体现了数学的化归思想。何老师的语言诙谐幽默，教态落落大方，和学生互动亲和有力，教学基本功扎实。这节课学生活动丰富，每个设问让学生先独立思考，再进行交流展示，然后互相讲解，充分体现了以学生为主体的思想。 3月30日下午第三节课，初一英语青年教师张华丽老师执教《My Day》一课，张老师通过自己录制的英文视频以及手绘的海报导入课堂，引发了学生的兴趣。课堂中形式多样的学习环节让学生从听说读写全方位得到了提升。 课后，全体听课教师参加了思维型课堂研讨交流会，会议由谢永侠副主任主持。 第一项，由尹钰副校长介绍此次活动的内容及开展意义，并对我校551思维型课堂的内涵进行分享。 第二项，由授课教师张华丽老师进行说课反思。张老师从教学目标、重难点、学生分析、教学流程等多方面进行说课，也对本节课中存在的问题与大家进行探讨。 第三项，王毅副主任解读课堂观察数据。通过我校申报的国家级课题中采用的S-T量表进行数据分析，得出课堂中师生活动的占比，为教师教学提供科学依据。 第四项，区进校教研员杜娟老师进行评课指导。杜老师首先对本节课进行了肯定，表示张老师做为从教仅3年的年轻教师，专业基本功扎实，课堂组织能力强。然后从我校551思维型课堂的角度对本节课进行了点评，张老师课前准备充分，运用多媒体迅速让学生进入课堂，课堂中语言风格活泼，通过多样的活动调动学生的积极性，参与到课堂中，有效提升了教学效果，同时杜老师也提出了几点建议，希望青年教师能够注重课堂中每个细节，创设英文学习环境，让学生在潜移默化中提升学习效果。最后，杜老师结合本节课深入浅出地讲解了新课程改革模式下课堂变革的方法与方向，参会老师受益匪浅。 第五项，由罗庆军校长和赵立新书记为授课教师何婷婷及张华丽颁奖。 公开课是日常教学的集中概括，是每位教师教学思想和教学能力展现的途径和平台，通过打磨、上课、反思等环节，能够有效提升教师的教育教学水平，激发教师的课堂创新能力。市十中将继续深化课堂改革，加强教学教研力量，为教师提供专业发展平台，为办人民满意的教育而奋勇向前！