<p class="ql-block ql-indent-1">疫情无情，师生有爱，线上教学已经进行三周时间，在学校领导的精心安排下，在师生共同努力下，线上教学秩序井然，教学效果良好。为保障线上教学质量，确保学生在疫情期间学习内容落到实处，老师们把布置作业和批改作业作为落实线上课堂教学的重要途径，其做法主要有以下几点：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、认真备课，精心选择。</p><p class="ql-block ql-indent-1">各科教师做到课前精心备课，并根据自身的学科特点及学生差异进行针对性的选择课后作业。每次作业都设自定义作业和考查学生基础知识的智能作业，让不同层次的学生，学习能力得到训练与提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、运用网络平台、精准把握作业质量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">各科老师布置作业时，采用企业微信中的班级小管家或是微信中的每日交作业等网络小程序，学生提交作业资料。班级上交数量一目了然，一键提醒未交学生等功能非常实用。发布的智能作业，系统自动批改，能够及时了解学生对基础知识的掌握情况。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、多元化评价，彰显教师温度。</p><p class="ql-block"> 对于每一位学生的作业，教师都能认真批阅，通过打等级、写评语、发语音等形式进行有针对性的批阅。对于学习有进步或者作业优秀的学生，给予表扬的评语，及时点赞、鼓励学生继续努力。对于有错的学生，给予激励性的评语，督促学生认真进行错题订正，鼓励学生争取进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、及时反馈，针对性讲解。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 对于作业完成优秀的学生，在班级群里进行表扬或是电子奖状给予表彰，激励优生的同时带动更多的学生去认真对待作业，认真参与线上课堂。共性问题在班级群里集中讲解，也可以发布学生讲解的微视频来帮助理解，个别问题单独给学生交流、辅导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、借力、助力、齐心合力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、通过家长会和家长沟通交流，取得他们的支持和配合，让家长做我们的坚强后盾。</p> <p class="ql-block">2、建立学习小组，充分发挥小组长的作用，协助老师检查书写、背诵等作业，确保老师能够及时全面的掌握学生作业情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3、集思广益，资源共享。通过定期的线上交流会、研讨会不断改善线上教学方法，进一步完善学生作业的评价体系，同年级同学科的教师并对一些资源进行分工整合，共同享用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“语文素养提高工程“推送的每日一套素养题，让四年级学生能够学有内容，学有载体，增长了学生知识，提高了语言运用能力。四年级教师根据各班级学生特点，将整理好的语文素养题，导入在线测试系统进行测试，做成ppt 对学生进行指导。</p> <p class="ql-block">六、作业多样化助推学生五育教育的全面培养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">多样化的作业关注了学生的个体基础差异，尊重学生的学习需求，有利于调动学生的学习内驱力。同时，通过正确的、丰富的、适切的多样化教学活动来真正落实德智体美劳的培养目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这特殊时期，愿我们的学生能够学会自律，选择坚强，也许这段路程很艰难，但我们要陪着孩子坚定的走下去。让我们继续怀揣爱心与责任，去完成这特殊时期的使命。</p><p class="ql-block"><br></p>