<p class="ql-block">情尚未结束，防御不可松懈!</p> <p class="ql-block"> 鉴于当前疫情的形式，为进一步贯彻落实省、市、县疫情防控工作部署，提高全体教职工的安全意识和处置突发事件的能力，扎实做好开学前一情防控准备工作，做到快速正确应对，科学防控，确保开学工作平安、有序、规范进行，切实维护师生身体健康和生命安全，切实多好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作。我园于3月29日中午9：00开展了教职工疫情防控工作演练。</p> <p class="ql-block"> 部署安排</p><p class="ql-block"> 演练前，幼儿园召开全体教职工会议，成立由辛怡园长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，布置此次演练注意事项及个人负责工作等，要求全体教职工高度重视，把活动落到实处，学校召开了领导班子会议，园领导对本次防控演练进行了细致的讲解，做了精细安排，围绕校园消毒，进园测温，发现疫情，疫情报告，疫情处置等流程，制定了科学合理的演练方案。</p> <p class="ql-block"> 本次演练包括晨检演练，课堂演练，入餐演练及确诊，确诊病例演练，四个场景。 </p><p class="ql-block"> 场景一：入园晨检时发现疑似幼儿演练</p><p class="ql-block"> 入园检发现体温异常，并伴有咳嗽，胸闷等症状，体温异常的幼儿由救治处置组带至留观点，由保健医二次用水银温度计对幼儿体温进行检测，同时消毒人员将幼儿经过的通道用一定浓度的84消毒液进行消毒，班主任电话通知家长，向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。并通知家长到相应卫生院发热门诊协助治疗，园长通知相应卫生院派专车来接幼儿到发热门诊就诊。</p><p class="ql-block"> 如果体温异常幼儿被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block">场景二：课堂过程中发现疑似幼儿演练</p><p class="ql-block"> 小二班上课过程当中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽、胸闷等症状，就是用体温计测量体温超过37.3度，要求全班学生带好口罩，做好人员防护，减少接触，体温异常的幼儿由救治处置组穿好隔离服带至留观点，由保健医二次用水银温度计对幼儿体温进行检测，同时消毒人员将幼儿经过的通道用一定浓度的84消毒液进行消毒，班主任电话通知家长，向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。并通知家长到相应卫生院发热门诊协助治疗，园长通知相应卫生院派专车来接幼儿到发热门诊就诊。</p><p class="ql-block"> 如果体温异常幼儿被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block">场景三：就餐时发现疑似幼儿演练</p><p class="ql-block"> 中一班在入餐检测过程当中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽、胸闷等症状，就是用体温计测量体温超过37.3度，要求全班学生带好口罩，做好人员防护，减少接触，体温异常的幼儿由救治处置组穿好隔离服带至留观点，由保健医二次用水银温度计对幼儿体温进行检测，同时消毒人员将幼儿经过的通道用一定浓度的84消毒液进行消毒，班主任电话通知家长，向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。并通知家长到相应卫生院发热门诊协助治疗，园长通知相应卫生院派专车来接幼儿到发热门诊就诊。</p><p class="ql-block"> 如果体温异常幼儿被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block">场景四：教职工确诊病例演练</p><p class="ql-block"> 教职工在工作期间接到上级反馈，我园教职工出现核酸检测阳性病例，园长立即下达命令立即开启核酸检测阳性病例的处置应急流程。</p><p class="ql-block"> 疫情防控应急小队穿好隔离服、佩戴N95口罩，手套立刻赶往厨房，全园停止授课、保持静止管理，同时园长上报教体局和移情防控指挥部，并将确诊员工转移到幼儿园园留观室，同时保安在校门口设置警戒线，封闭幼儿园大门，禁止一切人员出入幼儿园。</p><p class="ql-block"> 物资保障队为全校师生做好防护，准备好消毒物资，消毒队立即对全园进行消杀，对于病患职工入园途径区域进行重点消杀，做好相关人员信息摸排工作，并做好积极对接指挥部核酸采样工作。</p> <p class="ql-block"> 此次演练是对幼儿园疫情防控的再一次完善，通过演练幼儿园的应急预案流程得到进一步的规范；应急能力得到一定的提升，为常态化疫情防控奠定了坚实的基础，我园会把疫情防控工作常态化，切实保障师生身体健康<span style="font-size:18px;">给孩子们一个健康，安全舒适的生活、学习环境，为幼儿的健康撑起一把最好的保护伞，“净”等孩子们归来！！！</span></p>