【幼小衔接之身心准备篇】～“疫”一动起来

任晓俊

为落实幼小衔接工作，做好幼儿身心准备的教育要求，新区幼儿园开展了“星陪伴，共成长”线上家园共育系列体能活动。体能教师用“三维一体”的模式，为居家的幼儿设计了运动类线上育儿指导活动，旨在将运动的热情传递到每一个家庭中，让孩子们在抗疫特殊时期，通过有趣的体能活动达到锻炼身体，增强身心健康，家园共育保障幼儿健康体魄的目的。 　　一维:线上体能训练，夯实运动技能 　　体能训练是我园健康活动的基础性课程，由季明远老师负责，我们针对幼儿不同年龄阶段发展特点，科学制定了适宜幼儿身心健康发展的线上体能训练项目；每次活动，通过热身，主体，放松三个组成部分进行，通过每周运动技能的训练，促进幼儿骨骼发育，增强身体协调性，提高了幼儿免疫力。 　　小班活动注重幼儿对肌肉的控制，因3-4岁幼儿身体机能处于快速发展阶段，体能活动主要是（跑.跳.爬）等动作进行，幼儿通过伸展性训练，大肌肉拉伸等方式进行体能训炼。 　　中班幼儿开始注重踝腕部精细动作发展，强调视觉与肢体的协调配合能力，活动设计以大肌肉运动配合关节精细运动展开。 　　大班幼儿规则意识开始发展，在训练幼儿身体素质的同时，也要加强如:空间感、时间感、秩序意识。训练重点要突出幼儿视觉与肢体的协调配合能力。 　　二维:线上篮球活动，提升个性发展 　　篮球运动作为我园体能特色活动，是幼儿最喜爱的活动之一，徐洋老师根据幼儿特点设计了线上篮球运动，通过篮球训练中各种动作，从多角度提升了幼儿的身体素质，促进幼儿个性发展。 　　小班幼儿主要注重球性练习，培养幼儿对篮球的兴趣，初步感知指尖控球的基本动作，进而锻炼幼儿手指手腕灵活性。 　　中班幼儿注重有节奏感的拍球及运球等基本动作练习，通过单，双手及胯下绕球等动作训练，促进幼儿耐力、反应力及身体协调性的发展。 　　大班幼儿通过结合控球、运球及舞蹈律动等基本动作的组合练习系统篮球操，体验篮球操韵律及表演的乐趣，促进幼儿的球感全面发展。 　　三维:线上亲子游戏，激发运动活力 　　《指南》中强调:“健康教育能够增强幼儿的体质，保持愉快的情绪，为其他领域的深入学习和发展奠定基础”。在特殊时期，为培养幼儿对体能活动的兴趣，舒缓幼儿情绪。幼儿园为小朋友设计了线上亲子游戏，意在通过快乐的游戏氛围，加强幼儿对体能训练中动作模式和运动模式的巩固。 　　每周亲子游戏为混龄推送，不需严格规范小中大班界限，难度为两到三个梯度递进，为学有余力的幼儿提供挑战性训练，适合幼儿的最近发展区。 　　班级老师在推送前会对游戏内容做简要介绍。 　　幼儿和家长积极参与，将游戏过程通过班级群打卡。 　　幼小衔接的顺利过渡不是幼儿园单方面的工作，更需要家长的配合和支持，新区幼儿园通过体能训练，篮球运动，亲子游戏“三维一体”的活动模式，为幼儿和家长提供了科学健康的家园共育运动指导。我们也将以线上教育为契机，不断创新活动方式，持续向幼儿和家长传递运动热情，促进幼儿身心健康发展，更为孩子顺利步入小学生活奠定坚实的身心基础。 信息来源:蛟河市新区幼儿园撰稿编辑:任晓俊高姗图片采集:全体教师材料审核:尹茹秋葛慧敏