落实“双减”深教研，精准设计促成长——我校召开2022年春季学期三年级组教研活动

德保县马隘镇中心校

三年级作为小学阶段的一个转折点，是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，因此三年级的教育教学工作也成为了我校的重点工作。通过发现近两年全镇三年级教学中存在的问题，为进一步加强三年级教学质量管理，有效落实“双减”政策，不断提升教学质量，在学校党支部、教导处的组织、安排下，3月29日下午，我校三年级组教研活动在学校党建活动室召开。校长黄承吾、副校长黄东绍、教导处领导及三年级组全体教师参加会议。会议由副校长黄东绍主持。 教学质量分析 首先，由副校长黄东绍通过图表、数据横纵对比，对上个学期全镇三年级的教学、考试情况进行分析，精准运用大数据，对比不同学校答题情况，结合我校三年级学生实际，精细分析出我校学生的优点和待补齐短板，并对接下来的教学提出了指导性的建议。 各学科教师反思总结 会上，各任课教师对各班级情况进行精准分析，再结合上学期教学中存在的问题进行反馈分析并做了详细全面的质量分析报告。教师们经过系统分析，并结合数据比对提出了具体的改进措施。 随后，黄东绍针对上学期存在的问题提出了今后的教学建议：教师要转变角色，要重视学生全学科的书写；要加强集体备课及组内教研，保证教学内容、作业、练习要有针对性；分层筛查本班有提升空间的孩子，采取有针对性的跟踪辅导，提高教学质量。并对任课教师提出了具体要求，各班教师要科学落实“双减”政策，学会通过对各学科大数据进行评价分析，找到存在问题，制定有效解决策略，全力提升教学质量，推动学校教育高质量发展。 共同研读教材 老师们在会上畅所欲言，共同研读本册教材，从教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法以及今后的教学措施等方面进行深入浅出地交流分析。 语文科 语文老师们共同商榷三年级语文教学的好方法，并制定相应的措施加以改进。在平时教学中加强识字、写字的训练，教孩子对比记忆，联系上下文记忆，把意思带到句子中理解。阅读训练方面，立足课堂，立足课本，提高学生的阅读理解能力。课堂上，积极探索单元整体阅读教学模式，注重教给学生整体把握课文思想内容的能力，体会重点词句含义的能力，体会课文的表达方法等，让学生一课一得，提升能力。同时，借助主题阅读丛书进行拓展阅读训练，课外，继续利用阅读书目记录表，引导学生每天阅读。语文老师们决心在这学期发挥各自的智慧，各出奇招、妙招，努力提高学生的读写能力。 数学科 数学老师们通过商量、讨论，总结了接下来教学工作中的跟进措施：继续加大力度培养学生的良好学习习惯；注重有效训练，提高学生的活学活用的能力。在平时的练习、讲解过程中注重启发学生的多角度思考问题的思维方式，促进学生自己多动脑想、勤动嘴说，最后再动手写，把每一个问题理解透，能触类旁通；做好与家长的交流沟通，加强家校的教育合力。相信在老师们的正确引导下，孩子们会顺利渡过三年级这一重要的过渡阶段。 领导总结发言 最后，校长黄承吾总结发言，肯定老师们所付出的努力，赞赏老师们谦虚务实的作风，提出了今后的奋斗目标，同时对本年级提出了殷切希望。他指出，在“双减”政策下，教师只有深入思考，钻研教材、吃透教材，才能实现教学最优化。要向课堂要质量，深研教材，讲究教法，达到减负、增效、提质的目的。 交流反思助成长，奋楫扬帆展未来。本次教研活动为三年级教师提供了一个相互借鉴、交流、学习的平台，教师们纷纷表示，要注重教学反馈，创新教学理念，践行新时代发展要求，全面提升课堂教学质量，笃定前行，再创佳绩。 马隘镇中心校 策划：黄承吾审核：黄东绍编辑：黄婷婷图/文：黄婷婷