<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。教学不停，教研不断。为积极落实“双减”政策，实现轻负高质教学，强化学校教育主阵地作用，3月30日，永昌小学英语组召开“双减”背景下小学英语作业设计研讨会，会议由英语教研组长卓本蓉老师主持，全体英语老师参会。</p> <p class="ql-block"> 组长卓本蓉针对“双减”背景下，为实现“减负—提质—增效”这一问题的必要性进行了简短说明。并提出作业设计应根据课型分年级、分层设计。老师们以激活学生的思维，激发学生的学习兴趣为目标，坚持“精选、适量、分层”原则。目标任务作业设计重点在课内作业，设计的作业内容有针对性，形式多元化，课外应“少、精、效”以读记作业为主，让作业真正实现了从“量”的减少到“质”的提升。</p> 分组研讨 <p class="ql-block"> 接着，各年级英语老师分组教研。针对本年级学生的年段特点，研究了课本主题和内容，通过深挖教材资源科学地设计出本年级每个单元的课内和课外作业，其中包括复习旧知作业、新知操练作业和巩固练习作业。使作业合理化、科学化、分层化和个性化。</p> <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。教师们明确了“双减”政策背景下课后作业设计与评改的重点，为高效课堂的构建，学生素质的全面提高提供有力支撑。真正做到且学且思，且思且行。在今后的教学中，我们会始终把分层作业的理念带入到平时教学中，最大程度地激发学生对英语的学习兴趣和潜能，使学生全身心地投入到英语学习中去，促进学生的全面发展，提高教学质量。落实“双减”，我们一直在路上！</p>