赛教展风采磨炼促成长——宝塔区第二幼儿园2022春季赛教活动

二幼后勤

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，全面实施科学保教，提高我园教师的教育教学能力和水平，促进全园教师队伍整体素质的提升，宝塔区第二幼儿园于3月21日——3月30日进行了青年教师赛教活动。 本次赛教本着公平公正的原则，老师们先抽条确定好顺序号！ 授课的16位教师在上课前一天上午抽题，做充分的准备，此次授课内容涵盖健康、艺术、语言、科学、社会五大领域。 整个活动过程中，每一位老师都积极认真的准备着，结合自己的教学风格，运用现代化教学手段“互联网➕教育”的形式，充分利用多媒体课件、图片等教学手段，以游戏为主要形式贯穿始终。老师们独具特色的情景创设、有趣的游戏、亲切的教态、富有感染力的肢体语言，让幼儿在多重感官刺激引领下进行认知和感悟，自主体验、探究学习的乐趣。 《好玩的报纸》小二班健康授课老师：李瑞 李老师从发展幼儿的智力着手，在游戏中体现“一物多玩”，以报纸作为本次活动的主要道具，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。活动中每个幼儿都很乐于参与，兴趣都很高昂！ 《运动中的安全》中二班健康 执教老师：邱二凤 邱老师通过图片、故事讲述，再现了小朋友们日常生活中的活动场景，了解在游戏过程中易发生的意外事故，增强幼儿的安全意识。 《有趣的交通标志》中五班社会执教老师：兰馨 兰老师首先通过故事引出小兔子妞妞要开车进城，激发幼儿的兴趣，接着结合图片认识一些常见的交通标志，增强了幼儿的交通安全意识。活动由浅入深、层层递进，幼儿积极参与。 《好玩的拓印》中四班艺术执教老师：曹延芳 曹老师通过让幼儿在看一看、学一学、做一做及评一评的环节中，感受拓印画的作画方式，体会美术活动带来的乐趣。操作材料准备丰富，让幼儿在观看及操作中掌握了拓印的方法，增强了幼儿的艺术感受力。 《大家一起玩》中五班语言执教老师：秦雪 秦老师用绘本故事导入活动，通过音频、动画、图片激发幼儿兴趣。引导幼儿对故事初步感知、讲述故事、表演故事等，从而使孩子们理解了故事更深层次的含义，课堂气氛活跃！ 《快乐的节日——春节》大三班社会执教老师：齐潇雨 在活动中，齐老师让幼儿感知了新年的含义，知道新年是新一年的开始。通过出示ppt图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的知识，在讨论过程中，幼儿都很活跃，积极发言。 《可爱的小动物》中三班艺术执教老师：席玛利 听课的老师们也跃跃欲试！🎈🎈🎈 本节活动席老师重点让幼儿了解动物的特征，探索在气球上作画的技巧，初步有一些构图意识。此次气球作画活动，丰富了其思维，拓展了想象力。　 《有趣的表情》小三班艺术执教老师：林蓉 本节活动林老师通过图片和自己演示让幼儿认识了几种常见的脸部表情，并引导幼儿观察其特点。指导孩子们用较为简洁的线条，画出不同的表情。孩子们和老师玩的不亦乐乎！ 《春天》大二班音乐执教老师：樊佳 《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲。樊老师在活动中以幼儿为主体，注重激发孩子的学习兴趣，通过“唤柳树、迎柳树、赞柳树、唱柳树、舞柳树”这几个环节，幼儿能够从中充分感受歌曲，获得音乐审美的体验。 《全家福》小三班社会执教老师：董薇薇 董老师引导幼儿观察人物的外貌特征，分辨出每个人在家庭中的称呼，让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。 《十二生肖》中一班社会执教老师：张瑞 整节活动孩子们能够和张老师进行很好的互动，积极回答老师提出的问题。并且在活动中能够正确的说出十二生肖的基本特征，并对十二生肖的声音、动作进行模仿。 《现代交通工具》大一班社会执教老师：徐婷 徐老师结合大班幼儿的年龄特点，通过图片观察、讨论，引导幼儿从速度和外观上感知古今交通工具的变化。发散思维来想象未来的交通工具是什么样子的，为孩子们打开了梦想的翅膀。最后的游戏环节把本节活动带到了高潮，孩子们玩嗨了！ 《爱》小二班语言授课教师：祁祺 “爱”不是通过枯燥的说教实现的，而是以情感人，以理动人，给予幼儿潜移默化的影响。祁老师在多媒体课件的辅助下：变换的画面、清晰的对话、适时的音乐，将整个活动的氛围营造得温馨、真切、感人。幼儿在这样的氛围中，流露出真实的情感，获得了有效的交流。 《有趣的弹性玩具》 中一班科学授课教师：陈荣荣 本节活动，陈老师为幼儿准备了丰富的弹性材料，让幼儿通过摸一摸、捏一捏、弹一弹等操作感知物体的弹性，幼儿在玩中学，学中玩的探究中，自主学习能力有了明显的增强。 《彩色的世界》小二班社会授课教师：张蕾 张老师根据小班幼儿的年龄特点及兴趣进行设计，幼儿在故事中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行观察生活中的事物，孩子们深深地融入了这彩色的世界，感受着色彩的丰富多彩。 《找规律》中三班科学授课教师：高萌玮 高老师设置动物王国开联欢会的故事情景，引出课题——找规律。通过观察分析、实物操作让幼儿掌握按规律排序。整节活动，幼儿能积极参加探索规律，体验到了快乐。 赛教结束后，开展了“自评、互评、点评”的环节。首先由授课教师对自身不足进行了深刻剖析，听课教师大胆表述自己的想法和看法，最后园领导对授课教师总结点评，并对赛教中存在的问题有针对性地进行了分析、交流、探讨，对呈现的亮点、典型的经验和做法进行了肯定和推广，真正达到“交流成长”的活动效果。 本次赛教活动为我园教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，创设了教师们观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。 编辑：杨辉照片：张瑞刘鹤审核：保教处