同米异炊各有味同课异构自出彩——互助二中语文教研组“同课异构”活动

向阳花开

为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强教师对教学内容的把握处理，同时也为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。2022年3月30日，语文教研组组织开展了七年级语文“同课异构”教研活动。由七年级马晓梅老师和索南措老师共同执教《天下国家》的综合性学习一课，同中求异，异中求同给大家呈现了精彩纷呈的魅力课堂。 《诗经》中说：“如切如磋，如琢如磨。”那么，同样的教学内容，不同的师生承载，又会是怎样的课堂情景呢？ 　　首先是马晓梅老师为我们展示了一堂清晰、扎实的语文课。课堂导入环节，马老师先让学生欣赏歌曲《国家》，激发了学生的爱国热情，紧接着教师设计了爱国人物故事分享、爱国诗歌朗诵、爱国名言展示等环节，进一步深化了学生的家国情怀，又利用游戏对对碰的形式激发了学生的求知欲，课堂气氛活跃，课堂结束时全班齐读梁启超的《少年中国说》，让整个气氛达到了高潮，学生畅所欲言自己对如何爱国的认识。课堂牢牢的抓住了学生和听课教师们的心。 　　索南措老师仪态自然大方，语言简洁凝练，整节课活力四射，学生参与积极、大胆发言，课堂气氛活跃，每一环节结束后老师及时对学生进行赞美鼓励，无不显示她较高的语文素养和课堂驾驭能力。 　　同课异构过后，全体语文教师聚集在一起，展开了评课活动。老师们各抒己见，相互评课，取长补短相互学习，共同进步。相信在今后的教学中，能更明确地把握自己的教学方向。 　　山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。相信通过老师们的共同拼搏，用心浇灌，我们一定能够培育出一朵又一朵美丽的花。