<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为进一步提高我校线上数学教学水平，提升教育教学质量。根据学校安排，3月29日晚7：00举行数学教学研讨会。会议由教研室赵主任、教研员刘长英以及全体数学教师共同参与，共同研讨。本次会议主要有线上经验介绍、集备要求以及本学期教学工作安排等方面进行总结与安排。</p><p class="ql-block"> </p> 经验分享，共同成长 <p class="ql-block"> 李老师从如何做好课前准备、如何课堂监控以及如何做好家校沟通等六个方面做了经验介绍。</p> <p class="ql-block"> 课堂监控要到位，让学生感受到老师时刻监督着自己。课后反馈要及时，密切关注每个孩子课堂的参与度，做好一对一辅导。</p> <p class="ql-block"> 为落实双减政策，提高学习的有效性。作业设计要充分考虑不同层次学生的需求，做到因材施教。</p> <p class="ql-block"> 树立优秀典型，充分发挥榜样的引领作用。</p> <p class="ql-block"> 实施奖惩机制，激发学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 家校沟通，凝聚教育合力。</p> 部署安排 提质增效 <p class="ql-block"> 教研员刘长英针对线上数学集备、作业设计以及本学期的工作做了详细的安排。着重强调本学期数学教学中的两个变化。</p> <p class="ql-block"> 一是备课变化。</p><p class="ql-block"> （1）开展先周线上集备，同年级教师研讨本单元教学重难点、易错点进行线上研讨。线下<span style="font-size:18px;">个人备课由书头备课改为写教案。</span></p> <p class="ql-block"> （2）提前做好下周学习安排，对于下周每天的学习内容和要求具体到每一天。制定周学习计划，提前下发给学生，让学生做好预习，确保教学效果。</p> <p class="ql-block"> 二是作业的变化。作业设计分层次、多样化。作业形式由单一化向多样化延伸。设置基础型、、计算型、拓展型、实践型等灵活多样的作业形式。结合沂南小老师开讲活动，鼓励不同层次的学生参与讲解，提高学生的逻辑分析能力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 三是为切实提高教师课堂教学水平，促进教师共同研讨，共同成长。实行同年级同备一节课，下发本学期数学听课活动安排。</p> 总结提升 督促落实 <p class="ql-block"> 教研室赵主任从以下五个方面进行总结安排。</p> <p class="ql-block"> 1、严格执行集备要求，做到先周线上集备。提前制定并下发学生每天的学习内容，让学生提前做好预习。</p><p class="ql-block"> 2、严格按照课程表进行线上教学，充分利用好国家中小学网络云平台的教学资源，精心设计课堂内容，保证效果。为了保护学生视力，严格控制学生在线学习时间。</p><p class="ql-block"> 3、精心设计作业，创新作业形式，切实做好减负增效。</p><p class="ql-block"> 4、及时督促提醒学生，关注学生学习状态，保证课堂教学效果。</p><p class="ql-block"> 5、密切关注学生心理健康。通过线上提醒与线下沟通的形式了解孩子居家生活、学习状态，做好一对一帮扶指导工作。</p> <p class="ql-block"> 相信在学校领导的指导下，全体老师的共同努力下以及学生与家长的密切配合下，我们的线上教学成果会上一个新台阶。共同研讨，共同成长，一起书写孙祖小学辉煌的明天！</p>