爱的种子

爽

缘起-大肚子的秘密 今天早上，慈慈小朋友就告诉琪琪：“我们隔壁班的漂亮老师肚子好大了啊，她要生宝宝了。”源源说：“是不是老师吃得太多了，肚子鼓起来了？”琪琪说：“那你摸一下漂亮老师的肚子了吗？宝宝会动吗？”安安问：“那宝宝什么时候才能生出来？” 那我们究竟从哪里来的呢，带着这个问题，我们一起来探讨一下吧！ 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，教师要保护幼儿的好奇心和探究欲望，基于孩子的问题，我们开展了“我从哪里来的”班本课程。让我们一起来看看孩子们的探究之旅吧。 引发思考-我是从哪里来的呢 我们利用晨谈时间，让大家来讨论一下，“你从哪里来？”结果五花八门小力说：“我妈妈拉便便的时候把我拉出来”昕昕说：“我是从蛋壳里孵出来的”冉冉说：“我是我妈生出来的，我看到过我在我妈妈肚子里她拍的照片，我妈妈那时候很胖”小茹说：“我妈说，我是从大街上捡回来的。”这么多种说法，究竟哪种是真的呢？当我们遇到问题时，可以看一看书，从书中寻找答案。 宝宝长大的过程 老师为孩子们找来了绘本《我是爱的种子》。在这次绘本集体活动中，孩子们初步了解了孕育的过程是非常奇妙的-从一颗圆溜溜的受精卵，逐渐成长到“呱呱坠地”的婴儿，原来，在妈妈的肚子里，有一个奇妙的房子，我们在没有出生前，就住在这个房子里。听完故事，孩子又有问题了。宝宝在妈妈肚子里要住这么久，他们在妈妈肚子里都干些什么呢？ 宝宝在妈妈的肚子里干嘛呢 让我们来想一想、猜一猜、画一画，宝宝们在妈妈的肚子都做哪些事情啦！ 请小朋友们来介绍一下你画的小宝贝在妈妈的肚子里干啥呢！嘻嘻…原来宝宝们在妈妈肚子里会做这么多事情！ 宝宝在妈妈的肚子里开心的笑，当然不高兴了也会哭。 宝宝在妈妈肚子里比了个爱心，他还会吃手指，有时候他还会踢小脚丫子。 还有双胞胎宝宝在妈妈的肚子里玩游戏。 宝宝在妈妈的肚子里要住这么久，妈妈需要做哪些事情呢？ 妈妈为我成长的付出 讨论宝宝出生前，妈妈要为宝宝出生准备了哪些东西，宝宝在妈妈肚子里，妈妈应该注意哪些事情，在我成长过程有哪些小插曲？问一问妈妈和家人，做一次小调查。 原来宝宝出生前，妈妈爸爸要为他准备这么多东西，宝宝在妈妈肚子里，妈妈还需要做这么多检查，还有这么多事情要注意！我的成长过程中还有这么多小插曲……唉，当个妈妈还真是辛苦啊！ 成长相册 小宝宝们出生的时候是啥样子呀？他们是怎么长大的呢？妈妈们拿出宝贝们从呱呱坠地到会走路，会说话，会……的照片。孩子们真实的感受到从一个小肉球长到现在这么大，家人真是付出了很多心血呀！ 出生后的小宝宝，每天都在变化，于是有了我们的“成长相册”，展出孩子们从刚出生到现在的照片，让孩子们进步一感受生命的神奇。 宝宝在妈妈肚子里，妈妈们是什么感受呢，为了进一步让孩子体会到孕育生命的艰辛，我们决定让孩子们初体验一下孕妈妈的感觉。 我也怀孕了啦 怀孕是什么感觉呢？孕妈妈是不是有很多的不方便呢？为了解答孩子们这些好奇，我们设计了体验活动，让孩子们来体验一下当孕妈妈的感觉。 语诺说：“宝宝在肚子里，我觉得身体都没法站直了，真累！” 菲菲说：“啊呀，宝宝在肚子里睡觉可真难受！” 小旭说：“我都没办法蹲下来穿鞋子了”“妈妈，我一会儿就撞到肚皮，宝宝是不是撞死了？我要保护好我的宝宝。” 原来宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈这么不方便，也非常难受啊！妈妈为我付出了这么多，我们也来为妈妈做点事吧！ 体验“孕妈妈”的辛苦，孩子们引发思考，幼儿情感升华。孩子体会到了作为妈妈十月怀胎的艰辛旅程，那我们可以做点什么呢？ 我为妈妈做件事 妈妈上班这么辛苦，我要为妈妈做一件事。看看我，能干吗？妈妈夸我是个孝顺的好宝宝！ 乐乐说：“妈妈，我最喜欢吃的零食，和您一起分享！” 粟粟说：“我给妈妈的妈妈梳头发。” 小力：“我给妈妈洗脚” 小旭说：“我来帮妈妈洗碗吧！” 回到家中，孩子们对妈妈勇敢表达自己的爱和关心，并用自己稚嫩而有力量的小手给妈妈倒洗脚水、把自己最喜欢的零食分享给妈妈、帮着洗碗、打扫一下房间、给妈妈梳头发......每件小事都仿佛在表达着对妈妈的感谢：妈妈，你辛苦啦！ 对于孩子们来说，迎接新生命曾经已经出现过，但是，能自己参与和体验、感悟新生命是非常有意义的。生命教育是孩子成长过程中非常重要的一堂课。在课程实施的过程中，孩子们能用科学的眼光看待宝宝的出生和成长，家长们也积极参与调查，把孩子从孕育到成长过程中小插曲都如数家珍般地拿出来说给孩子听。孩子么不仅了解到了生命的起源，知道了迎接小宝宝的到来要做很多的准备，感知到自己长这么大，家人为自己成长付出了很多很多，萌发了对妈妈及家人的感激之情，同时在潜移默化中也建立了良好的亲子关系。 活动延伸 没过两天，小朋友们又有新问题了，家里的母鸡孵出了一群鸡宝宝，鸡宝宝不是鸡妈妈生出来的啊，它是从蛋壳里出来的。这是怎么回事呢？那我们就来看看动物繁殖后代的两种方式吧。老师为孩子们准备了一次关于胎生和卵生动物的集体教学活动。 这次活动后小朋友们知道了胎生和卵生动物的区别，能区分常见动物的不同繁殖方式，满足了他们的好奇心和求知欲。活动结束后，小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，将更多的知识带来和其他小朋友们分享。 我们都是爱的种子 此次活动起源于幼儿对老师肚子里小宝宝的好奇心，在活动中我们抓住孩子们的兴趣点及学习需要，老师与孩子们一起探索生命的“奥秘”，挖掘生命课程的潜能，知道了胎生和卵生动物的区别，这些知识将变成创造美好的力量，让孩子们在活动中感知生命的奇妙，感受妈妈身体的特别与孕育宝宝的辛苦，让幼儿学会感恩，心存美好。