<p class="ql-block">阳春三月,百花争艳。为夯实我校教师的专业素养,提高教师的教育教学能力,促进教育教学质量稳中求进,3月22日—30日,望夫镇马龙小学开展了课堂教学研讨课展示活动,取得了预期效果。</p> <p class="ql-block">龙晓波校长执教五年级数学《体积单位》。她注重数学和生活的密切联系,鼓励学生善于在生活中发现数学问题,并用数学解决生活中的问题。执教过程中,她善于激发潜能,引导学生积极主动地参与其中,预设充分,生成精彩。</p> <p class="ql-block">叶仁芳主任执教的是六年级数学《比例的认识》。这节课,教学各环节清晰,导入创设了教学情境,激发了学生学习兴趣,复习旧知为新知识的学习做好了铺垫,采取合作学习的方式使学生能够主动探究,习题设置有一定实践性和创新性,取得了很好的教学效果。</p> <p class="ql-block">覃广娣老师执教的是六年级语文《石灰吟》。在教学过程中,覃老师开门见山,从课题入手,抓住关键词“吟”,引导学生归纳、交流并结合石灰的形成过程了解古诗大意,通俗易懂,符合学生的特性。覃老师还特别注重气氛的渲染和情感的铺垫,充分点燃学生的诵读激情,让学生不仅深切感受到石灰的高尚品质,还深深打动了学生的内心,使诗中人物形象逐步丰满、鲜明,从而体会诗人的高大形象和崇高气节。</p> <p class="ql-block">钟昭咏老师执教三年级语文《赵州桥》。钟老师紧紧抓住赵州桥的三个特点:雄伟、坚固、美观,精心设计教学环节和运用各种有效的教学方法。钟老师适时的引导与提示充分体现了新课程中以学生为主体,以教师为主导的理念。多媒体的运用恰到好处,巧妙地解决了教材中的重点和难点。</p> <p class="ql-block">莫秋敏老师执教的是三年级英语Module 4 Unit 1《Do you like meat? 》。莫老师引导学生将学习兴趣转化为探究动力。教学中,注重启发引导,善用鼓励性的语言以饱满的热情感染每一位学生,整堂课灵动活泼、妙趣横生,师生互动强。</p> <p class="ql-block">课后,各科组教师针对各位老师的研讨课及时进行总结研讨。首先是执教老师对教学设计意图的解说和教学得失的反思,接着听课老师进行评课,最后由科组长总结提升。</p> <p class="ql-block">“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无光,对击始发灵光”。教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。我校始终坚持“以教学带教研,以教研促教学”这一思路,狠抓教学质量提升。一份耕耘一分收获。依托扎实有效的教研活动,我校教师的专业水平得到提高,教育教学质量不断提升,为办好人民满意的教育打下坚实基础。</p>