专家把脉课堂实现“减负提质”——密云五小单元整体教学系列培训（五）

密云区第五小学（民族小学）

柳梢新绿，梅开枝头。为了深入贯彻落实“双减”政策，提升学生核心素养，真正实现“减负提质”，2022年3月30日，密云五小邀请北京市基教研中心贾福录老师，通过腾讯会议形式把脉课堂教学，助力学校教学质量不断提高。 观摩教学 　　首先，贾福录老师、郭立侠校长和全体数学教师共同观摩曹思齐老师执教的《比的应用》。在教学过程中,曹老师围绕“密云五小为校男、女足球队分发队服”这个真实情境展开学习，使学生感受到数学来源于生活。在探究活动中，学生通过自主探究，用自己学过的知识，运用多种方法解决实际问题。课上生生交流，讲解自己的思路，获得丰富的学习经验，培养了学生的发散思维和创新意识。又通过多种方法的对比，让学生深切感受到按比分配的重要意义，并培养学生的优化意识。还利用消毒液中的比巩固按比分配的方法。最后通过田地中的比、科学中的比和校园中的比加深对按比分配方法的理解，感受数学服务于生活。 课例点评 　　课后，贾老师针对本节课进行精彩点评，充分肯定了曹老师创设现实生活情境，利用生活经验理解抽象的数学，并且注重学生独立探究意识的培养，学生主体地位体现明显，赞扬曹老师通过学生的不同方法进行对比分析，引发学生深入思考。同时提出进一步修改建议，可以在引入和巩固练习环节创设更真实的情境，学生自主提出问题，充分利用学生的资源，引发思考和交流，切实提高课堂实效。 专家讲座 　　最后，贾老师以“对单元整体教学的思考与实践”为题进行专题讲座。利用具体的课堂实例从为什么进行“单元教学设计”、进行“单元教学设计”重点应思考哪些问题、如何准确定位单元教学的核心目标、如何进行单元作业设计四个方面进行培训。贾老师强调，数学教学应抓住学科本质，注重培养学生的核心素养，树立整体观念，实施单元教学，“单元整体教学设计”目标是促进学生发展，是“减负提质”的有效途径。 　全体数学教师全程参与本次活动，每位教师都认真倾听，详细记录。会后，我们会利用校本教研时间，围绕贾老师的讲座再次进行交流研讨。 　　教者有心，学者得益；道阻且长，行则将至，通过此次培训，老师们对在“双减”背景下的“单元教学设计”有了更深的理解，真正做到让“双减”政策在密云五小的每一个角落生根发芽，通过专家把脉课堂教学，进一步助力学校教学质量的提升，全面实现“减负提质”。