<p class="ql-block"> 忽而春风，为所有美好的开始，当师生沉浸在对新学期的享受之时，新冠疫情卷土重来，面对疫情，守牢教育战线，我们教师责无旁贷。</p><p class="ql-block"> 为了深入推进线上教学工作， 提高线上教学效益， 加强校际之间同学科教师交流合作，展现线上教学亮点做法，交流线上教学存在的问题和困惑，我镇教管办组织全体英语教师3月29日晚上七点在镇域内开展一次跨校线上教研活动，任课教师提前准备好发言提纲，主要交流线上教学备课、课堂组织、作业布置与批改，重点学生管理等内容，体现亮点做法、存在问题和困惑及改进建议。</p><p class="ql-block"> 各任课教师积极发言，分享课堂教学中的成功经验做法，查摆问题和疑惑，在自由讨论环节，就词汇教学，备课资源，课堂组织，作业布置与批改，重点学生管理等方面，积极支招，解疑答惑，制定下一步改进措施。</p> <p class="ql-block"> 三人行，必有我师，乔官镇小学的老师们能善于运用七彩课堂，利用点名软件抽取讲题分享人员或者是下节课的小主持人等，增加课堂的趣味性。</p><p class="ql-block">借助一起作业等软件进行单元测试，远比我们用肉眼批改要高效，且分析的全面，针对性强，对每个学生的薄弱情况分析得十分到位。</p> <p class="ql-block"> 有的老师把评价量化，用数据的形式呈现学习、课堂参与情况，具体可测，有明确的加分和减分细则。寻找小助手记分员，辅助记录，汇总，提高学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 有的老师在学生的前期活动、优秀作业做成视频形式，在课前候课时播放。</p><p class="ql-block"> 并利用钉钉的在线投票和打分功能，给参与阅读分享，说题展示等活动的同学进行投票打分，但前提是要学生明确评分标准和规则。</p> <p class="ql-block"> 还有的老师进行分小组实施学习活动，可以分层实施，组长给老师说，老师辅导组长掌握，组员给组长说，然后组长汇总问题，反馈给老师。这个可以借鉴到我们的数学中来，在小组内实行每日错题讲解，值日组长发起会议，每人讲自己的错题，说为什么出错，怎样才是对的。全对的同学选择一道自己觉得容易出错的重点题目进行分享。最后把自己的视频分享到班级圈，可以录屏，可以自己重新录。讲解不合格的同学，第二天重新给老师和同学说。</p> <p class="ql-block"> 最后由乔官镇英语教研室主任张子利老师进行汇总整合，在特殊时期，希望大家不要浮躁，更要多学习多钻研。</p>